从叙事学角度解读《武汉日夜》如何讲好中国故事.docx
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从叙事学角度解读《武汉日夜》如何讲好中国故事摘要:本文将从叙事学的角度解读国内首部战疫纪录电影《武汉日夜》是如何讲好中国故事的。《武汉日夜》将镜头对准武汉抗疫期间的普通人,通过第一人称视角、多条故事线平行叙事,并结合视听语言的方式来讲述中国武汉最真实的抗疫故事。讲好中国故事既是讲好中华民族的故事,也是讲好中华儿女的故事,其中讲好中华儿女的故事不仅要讲好中国各个时期的英雄人物故事,更要讲好中国普通老百姓的小故事,讲好中国抗疫故事亦是如此。关键词:《武汉日夜》中国故事叙事特征2020年,新冠肺炎疫情暴发后,党
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《中国叙事:如何讲好中国故事》读书札记目录一、内容概览................................................21.1研究背景与意义.......................................31.2研究目的与问题.......................................41.3研究方法与范围.......................................4二、中国叙事的传统与特点.................
如何真正“讲好中国故事”.docx
如何真正“讲好中国故事”今年5月就人民日报海外版创刊30周年作出重要批示希望人民日报海外版以创刊30年为起点总结经验、发挥优势、锐意创新用海外读者乐于接受的方式、易于理解的语言讲述好中国故事传播好中国声音努力成为增信释疑、凝心聚力的桥梁纽带。事实上不仅是对外宣传报道工作要讲好中国故事对内宣传报道工作同样要讲好中国故事。只有以广大群众易于接受和易于理解的方式讲好中国故事才能取得良好的传播效果宣传报道工作也才能获得群众认可和支持。讲好中国故事首先必须讲符合人情
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用叙事学角度来解读《边城》.docx
用叙事学角度来解读《边城》懂点叙事学,再来读边城作为一曲人性美的田园牧歌,边城一直受到人们的喜爱,在进入江苏高考语文文科附加名著目录后,它更引起高中生的广泛阅读。为达到阅读有效的目的,这就需要教师引导学生阅读,泛读精读都是方法,但本文想以叙事学的叙事性要素为切入点,从叙述话语的时间、意象、叙述内容的结构等方面对边城作一些导读分析,以便更好帮助学生总体把握文本,阅读理解这部作品。边城以小镇茶峒为背景,以优美的笔调描绘了湘西地区特有的风土人情;借少女翠翠的爱情故事,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。边城