（整理版）课后巩固梯级演练检查我的基础.doc

课后稳固梯级演练检查我的根底1．以下加点字注音有两处错误的一项为哪项〔〕A.似乎〔sì〕秩序〔zhì〕编纂〔zuǎn〕数见不鲜〔xiǎn〕B.胪欢〔lú〕偕亡〔xié〕编撰〔zhuàn〕历史循环〔xín〕孺〔rú〕兑现〔duì〕崇奉〔chónɡ〕时日曷丧〔hé〕隶〔dì〕嗜好〔shì〕行市〔hánɡ〕蒸蒸日上〔zēnɡ〕提示：A项“数见不鲜〞的“鲜〞应读“xiān〞；B项“循环〞的“循〞应读“xún〞；D项“奴隶〞的“隶〞应读“lì〞，“蒸蒸日上〞的“蒸〞应读“zhēnɡ〞。答案：D2．以下词语没有错别字的一项为哪项〔〕A.羡慕蒸蒸日上亲戚太平胜世提示：A项胜—盛；B项诵—颂；C项篡—纂，矛—茅，疾—嫉。答案：D3．以下句子中的成语使用正确的一项为哪项〔〕A.花开得正繁，露出一派蒸蒸日上的景象。B.到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是屈指可数的。C.百姓一听到不名一文的战争，稍富的就迁进租界。D.也是我为人不肖，和这等朝三暮四的便成交。提示：A项“蒸蒸日上〞应改为“欣欣向荣〞;B项“屈指可数〞应改为“数见不鲜〞;C项“不名一文〞应改为“莫名其妙〞。“不名一文〞指穷困。名，占有。答案：D4．以下句子横线处应填入的词语，正确的一组是〔〕____________有一种暴力，“将人不当人〞，__________不当人，________不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬〞的叹息的时候，然后给予他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，__________人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢？_________他_________不算人，究竟已等于牛马了。A.假设不但还那么因为虽B.即使不仅而且那么因为但C.假设不仅而且那么所以但D.即使不但还那么所以但提示：注意第一句话是假设复句，“假设〞与“那么〞对应。答案：A5.以下句子标点符号使用正确的一项为哪项〔〕A.假设拿几十几百的钞票去买东西，我不知道怎样，但倘使只要买一枝笔、一盒烟卷呢？难道就付给一元钞票么？B.幸而终于，暗暗地有了行市了，六折几。D.“时日曷丧，予及汝偕亡！〞愤言而已，决心实行的不多见。提示：A项转折词“但〞后是在推测，语气十分舒缓，“一枝笔〞“一盒烟〞两个并列短语之间可以用逗号〔如课本上〕，“呢〞后没有疑问语气，不能用问号。B项最后一句“六折几〞是补充说明，前面应该用冒号；C项“皇恩浩荡〞是引用旧时代的习惯用语，表示挖苦，应该用引号。答案：D6.下面句子翻译正确的一项为哪项〔〕时日曷丧，予及汝偕亡！为什么没有了呢，我与你一起逃跑。B.时日你为什么不死呢，我与你一起逃跑。C.时日你为什么不死呢，我与你同归于尽。D.时日为什么没有了呢，我与你同归于尽。提示：“曷〞通“盍〞，“何不〞的意思；“偕〞，一同，一起。答案：C阅读下面的文字，完成7—12题。任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代〞“汉族兴旺时代〞“汉族中兴时代〞的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕弯子了。有更其直捷了当的说法在这里——一、想做奴隶而不得的时代；二、暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环，也就是“先儒〞之所谓“一治一乱〞；那些作乱人物，从后日的“臣民〞看来，是给“主子〞清道辟路的，所以说：“为圣天子驱除云尔。〞现在入了哪一时代，我也不了然。但看______的崇奉国粹，______的赞叹固有文明，______的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着哪一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺那么避入教堂里去了，因为那些地方都比拟的“稳〞，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代〞了。但我们也就都像古人一样，永久满足于“古已有之〞的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛世么？自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在