（整理版）初中物理电学专题复习人教新课标.doc

初中物理电学专题复习人教新课标版〔一〕复习方法指导1、短路及其危害〔1〕短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。〔2〕短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。〔3〕怎样排除短路。可采用“电流的流向法〞，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。2、局部短路：如果导线接到一局部用电器两端，这局部用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短3、怎样识别电路接法：〔1〕有两个用电器可用“电流的流向法〞判断，假设只有一条路径是串联，有两条路径是并联。〔2〕有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。假设只有一条电流路径，那么三个用电器串联；假设有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，那么这个电路是并联。假设有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。计算总电阻要注意以下几点：〔1〕总电阻跟几个电阻之和含义不同。〔2〕总电阻不一定大于各局部电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。〔3〕n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。〔4〕两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。5、串、并联电路中的比例关系：〔1〕串联：电压的分配跟电阻成正比。〔2〕并联：电流的分配跟电阻成反比。6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。〔1〕串联电路。一般的解题方法有两种：①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。②利用串联电路的比例关系分析：〔2〕并联电路一般解法有两种。①先“局部〞→再“整体〞→再“局部〞。②由“局部〞到“整体〞。7、串、并联电路的计算。解电路计算题的思路和方法是：〔1〕：〔挖掘题目条件，弄清所求量〕〔2〕画电路图〔建立直观的物理图景〕〔3〕联想〔联系所学的电学规律，形成思维推理过程〕具体做法是：①通过，首先弄清电路的结构，是串联还是并联，假设题目给出了电路图，要用“去表法〞分析各导体之间的连接方式。假设题目没有给出电路图，那么要分析题意，判断电路的接法，并画出相应的电路图。②明确条件，并注意挖掘隐含条件，弄清所求量，如果题目中给出电表示数，要用它所测的物理量的符号和数值表示出来，并在电路图上标明：以建立直观的物理图景。③会利用电路图进行分析和推理。一般方法是：从条件出发，看能求哪些物理量，利用欧姆定律，同一导体〔或同一电路〕上的电流、电压、电阻和电功率中的两个，就可以求出另两个量。或是利用电路特点，对同一物理量的局部与整体间的关系加以分析。〔二〕例题解析：例1、如下图，滑片P在中点时，连入电路的阻值为R，只闭合S1时，R与R1上的电压之比为1:2，只闭合S2时，R与R2上的电压之比为1:4，当滑片P移到a时，那么〔〕A、当S1S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:2，B、当S1S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是2:1，C、只闭合S1时，变阻器两端电压与R1两端的电压之比是1:1，D、只闭合S2时，变阻器两端电压与R2两端的电压之比是1:1，分析：利用串、并联电路的比例关系可解此题。首先弄清电阻R1与R2之间的比例关系，再明确当S1、S2都闭合时，R1与R2的连接方法。当只闭合S1或S2时，电阻R1或R2跟变阻器的连接方法，运用相应的电路的比例求解。解：由R/R1=U/U1得R/R1=1/2，同理，R/R2=1/4，因此R1/R2=1/2，当S1S2都闭合时，R1与R2并联，根据并联电路中，电流的分配跟电阻成反比可得I1/I2=R2/R1，∴I1/I2=2/1。当只闭合S1时，R1与变阻器串联，此时变阻器接入电路的电阻是2R〔滑片P在a点〕。利用U'/U1=R'/R1=2R/2R=1:1。答案：正确的选项是B和C。说明：在电路计算中，运用比例往往可以使问题简化，如果题目给出的是物理量之间的比例关系，就必须利用比例的知识来解题，利用比例关系解题应注意以下