（整理版）中考物理实验探究题型及对策.doc

中考物理实验探究题型及对策一、考查测量仪器的读数和使用方法例1将图1中四种测量仪器的测量结果写在其下方相应空格处。图1对策：关于实验器材的读数是物理实验的一个根本要素，也是考察实验根本技能的一种重要手段。同学们应熟练掌握刻度尺、秒表、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表和电能表这九种测量工具的读数方法。读数前都应首先弄清测量工具的量程、分度值、零刻线的位置，其中刻度尺要求估读到分度值的下一位，记录数据应有数字和单位组成。二、考查实验探究的方法例2小明总结两年来所做的探究实验发现：〔1〕当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想方法把它们的大小间接显示出来。图2例如：甲实验是让木块在木板上做____________运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过______________________间接反映出来的。〔2〕当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量。例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要屡次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变，做实验时我们改变压力的具体方法是____________________________________；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变。具体方法是：换用______________________并让它们从_______________________________由静止滑下。对策：研究物理问题的方法很多，如控制变量法、等效法、推理法、模型法、类比法、转换法、归纳法等等，其中控制变量法应用最为普遍，对这些研究方法要理解和掌握。三、考查实验方案、表格的设计例3小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率〔小灯泡的额定电压分别为2．5V、3．8V，阻值均约为10Ω〕。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源〔电压约为6V〕各一个，滑动变阻器〔“10Ω2A〞、“50Ω1A〞〕两个，导线假设干条。〔单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时，a、c两接线柱连通。〕〔1〕请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。〔要求：①设计一个电路，只能通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；②用一个滑动变阻器。〕〔2〕请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格。对策：应根据探究目的、现有条件和要求，选择探究方法〔如：等效法、转换法、控制变量法、比照法等〕，然后根据被选中的方法确定需要什么器材以及构思出操作步骤。实验时要注意从科学性〔即原理应有科学理论依据〕、操作性〔即实验方案便于操作，读数和数据处理〕、平安性〔即方案实施时应平安可靠，不会对人，器材等造成伤害〕、精确性〔即应选用实验误差尽可能小的方案〕等几个角度来加以考虑，寻找并发现题目中的关键词和要求，设计的实验要符合这些条件。设计的实验记录表有表头，符合标准，要求能多测几次求平均值以减小误差。四、对实验细节、现象、误差的分析评估例4同学们在学习“阿基米德原理〞这节课上。仔细观察了所做的演示实验〔如图3所示〕。课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改良意见，并动手制作出了如图4所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋〔质量不计〕，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中参加红色的水，F是升降平台〔摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降〕，G为铁架台。图3图4〔1〕实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________〔选填“增大〞、“减小〞或“不变〞〕。比拟弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小关系是FA’______FB’〔迭填“>〞、“<〞或“=〞〕，〔2〕通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？〔请写出两条〕①___________________________________________________________________；②___________________________________________________________________。〔3〕比照图8．图9的两组实验，改良后的实验与原实验比拟有哪些优点？〔请写出三条〕①__________________________