9下数学导学式提纲初稿（杨建军）.doc

问题导学式课堂，让教育精彩飞扬】PAGE\*MERGEFORMAT102目录第二十六章反比例函数1、反比例函数的意义……………………………………………………………32、反比例函数的图象和性质（1）………………………………………………63、反比例函数的图象和性质（2）………………………………………………94、实际问题与反比例函数（1）…………………………………………………125、实际问题与反比例函数（2）…………………………………………………146、反比例函数复习………………………………………………………………197、反比例函数测试………………………………………………………………23第二十七章相似1、图形的相似……………………………………………………………………262、相似三角形的判定（1）………………………………………………………303、相似三角形的判定（2）………………………………………………………334、相似三角形的性质……………………………………………………………375、相似三角形的应用……………………………………………………………406、位似（1）………………………………………………………………………427、位似（2）………………………………………………………………………448、相似图形复习…………………………………………………………………469、相似图形测试…………………………………………………………………48第二十八章锐角三角函数锐角三角函数（1）……………………………………………………………52锐角三角函数（2）……………………………………………………………55锐角三角函数（3）……………………………………………………………574、解直角三角形（1）……………………………………………………………605、解直角三角形（2）……………………………………………………………626、解直角三角形（3）……………………………………………………………657、锐角三角函数复习……………………………………………………………678、锐角三角函数全章测试………………………………………………………71第二十九章投影与视图1、投影（1）………………………………………………………………………762、投影（2）………………………………………………………………………793、三视图（1）……………………………………………………………………824、三视图（2）……………………………………………………………………875、三视图中的计算………………………………………………………………916、投影与视图复习………………………………………………………………947、投影与视图测试………………………………………………………………97问题导学式提纲----反比例函数的意义一、学习目标理解并掌握反比例函数的概念,会判断一个给定函数是否为反比例函数。会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。难点：反比例函数的意义。二、自主学习自主思考回答以下问题什么是常量？什么是变量？函数是如何定义的？我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数.梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式。某种文具单价为3元，当购买m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式。三、合作探究：自主阅读教材相关内容，思考，讨论，合作交流完成下列问题。1．体育课上，老师测试了百米赛跑，那么，时间与平均速度的关系是怎样的？2．教材思考中的三个问题，三个函数的解析式分别是怎样的？3．电流I、电阻R、电压U之间满足关系式U=IR，当U＝220V时，（1）你能用含有R的代数式表示I吗？（2）利用写出的关系式完成下表：R/Ω20406080100I/A当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？（3）变量I是R的函数吗？为什么？四、总结升华：1.反比例函数的概念需注意以下几点：(1)k为常数，k≠0；（2）EQ\F(k,x)中分母x的指数为1；例如y=EQ\F(x,k)就不是反比例函数；(3)自变量x的取值范围是x≠0的一切实数；（4）因变量y的取值范围是y≠0的一切实数．2、通过以上学习，你还有哪些疑惑？有哪些发现？五、巩固训练1．一个矩形的面积为20，相邻的