试题-全国-2009_九年级化学实验复习人教版知识精讲.rar

用心爱心专心初三化学实验复习人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：化学实验复习1.化学实验基本操作2.气体的制取与净化3.物质的分离和提纯4.物质的检验5.综合实验的设计和分析二.重点、难点：1.化学实验基本操作2.气体的制取与净化3.综合实验的设计和分析三.教学过程：（一）化学实验基本操作固体药品的取用：⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。液体药品的取用：⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。（二）常见气体的制备、收集、检验。1.气体的制备要依据反应物的状态、反应发生的条件。2.气体的收集要依据气体的密度和水溶性。3.气体的检验要依据气体的特性。4.气体干燥和净化，先净化后干燥。（三）重要的酸、碱、盐的检验和鉴别。H+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-、H2O的检验。（四）物质的提纯和分离。提纯要求加入试剂除去杂质同时不引进新的杂质。分离方法有过滤、结晶、蒸发。例1.某学生测定的下列实验数据中，合理的是A.用托盘天平称量了15.57克氯化钠B.用10毫升量筒量取9.25毫升水C.测得氯化钠溶液溶质质量分数为98.98%D.用pH试纸测得pH值为15.1分析：量筒只能量准到0.1毫升,托盘天平只能称准到0.1克，pH值的范围在0~14之间，所以答案为C。例2.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20毫升。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5毫升，则该学生实际倒出的液体体积A.大于15毫升B.小于15毫升C.等于15毫升D.无法确定分析：俯视时，读数偏大，仰视时，读数偏小，故倒出的液体体积大于15毫升。答案为A。例3.有一溶液可能含有K+、NH4+、Na+、Cu2+、Fe3+、Cl-、NO3-、CO32-、SO42-等离子，经观测，实验记录如下①该溶液无色透明②测得该溶液的pH值小于7③向该溶液中加入Ba(OH)2溶液产生白色沉淀，微热后有气体放出，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝④向该溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀产生。由此可推断该溶液中肯定存在的离子有______，肯定不存在的离子有______，不能确定是否存在的离子有______。分析：溶液透明无色，所以无Cu2+、Fe3+，溶液的pH值小于7，呈酸性，所以无CO32-，加入Ba(OH)2溶液产生白色沉淀，说明有SO42-，微热后有气体放出，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明有NH4+，加入AgNO3溶液有白色沉淀产生，说明有Cl-。答案：肯定存在的离子有SO42-、Cl-、NH4+，肯定不存在的离子有Cu2+、Fe3+、CO32-，不能确定是否存在的离子有K+、Na+、NO3-。例4.如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）______。（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是______。（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是______。分析：（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，说明燃烧后只生成水而无二