物流模拟实训小结.docx

第页共NUMPAGES6页物流模拟(mónǐ)实训小结物流模拟(mónǐ)实训小结物流模拟(mónǐ)实训小结这一周(yīzhōu)是物流模拟实训，我们实训的工程(gōngchéng)是，使用一款名为RaLC〔乐龙〕的软件，来建造模拟物流的场景，从而了解物流的构成，设备和作业流程等各个环节。1.实训软件简介首先我介绍一下乐龙这款软件，这是上海乐龙人工智能软件〔日本人工智能效劳〕提供的。它在建模速度，建模操作简便性，模拟和仿真精确度等方面都处于世界领先水平。RaLC系列软件是面向对象的，物流配送中心所实用的根本搬运器械设备〔如传送带，自动立体仓库，叉车以及工作人员的装配，分拣，搬运等〕全部都以按钮的形式摆放在工具栏上，而且可以对对象物体的配置来进行设计，自定义各类对象的物体的形状和规格以及其他参数。使用RaLC软件可以建立漂亮的三维动画模型，生动形象的表达出物流系统的各种设计方案2.实训内容其实5天的实训说起来非常的容易，就是依靠这款乐龙软件来建模，但是做起来却并不是想象中的那么容易了。首先，我们需要熟悉乐龙软件的界面，练习对仿真界面移动，调整。认识乐龙软件提供的根本设备，练习设备的添加，连接。运行仿真模型，观察仿真情况。老师在我们第一次使用前，就已经帮我们细心讲解使用方法，并且用PPT截图，详细的勾画出了怎样使用，使我们能够很快的上手。俯视图上图为我自己设计的物流模型的俯视图，这是经过这么多天的练习以后，我自己设计出来的完整的物流作业模型。我设计的物流模型，有两层，第一层是货物整合收集并运送往第二层，第二层是货物再次别离，一一整理，并且把运输用的托盘重新聚集送往一层柜子。图2图2是各种货物经过传送带聚集到一起，并被机械臂统一装运到托盘上，方便接下来的运输。图3如图3所示，这是我这次设计的模型的主要工作核心区域，它是由三个巨大的，能连通两层的自动立体运输货柜组成的，由一层的直线运输器和二层的环形运输器连通，使进入一层的货物能够通过直线运输器运输到货柜，并由货柜运输到二层，再经过环形运输器进入工作人员的手中。图4可以从上述图片中看出，这是最后一个货物别离的区域。由一层送往二层的货物，会分别进入两个工作人员的手中，他们只需要取出托盘上的货物，并放入身后的传送带就可以了，并不需要专门的分门别类。而进入传送带的货物会自动的进入自己的轨道，自行进行整理，最后只需要在传送带尽头的5名工作人员，收集并放入笼车就可以完成了图5图5是我一个小小的设计，在二层，最后使用完成的空托盘会经过传送带，进入另外两个立体货柜，由此进入一层，最后收集起来自动进入托盘存放的货架上。由此，我的物流模型设计，已经讲解完毕，这是我5天以来物流模拟实训的最终成果。3.物流实训心得这一周的实训结束了，我也从中学到了蛮多东西，首先学会使用了乐龙这款软件，对物流的定义，根本功能，操作流程及在实际中可能遇到的问题有了鲜明而具体的概念和理解，并且我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。扩展阅读：第三方物流软件模拟实训总结第三方物流软件模拟实训总结班级：物流学号：姓名：许丹丹1023班第三方物流管理信息系统是第三方物流企业参与市场竞争的关键，是提高客户效劳水平的根底。为了保持物流企业核心竞争力，快速地适应不同货主、不同货种对效劳的要求，信息系统的架构必须经济灵活。第三方物流模拟实训是在物流教学中，为做到理论联系实际，培养学生处理实际业务能力，把企业采购、仓储、配送等部门的业余活动浓缩于事先设计好的物流模拟实训资料之中，通过写、算、做三项根本功的独立操作以获得知识和能力，稳固学习内容，掌握根本技能，培养学生的工作能力，缩短理论和实践的“适应期〞，胜任工作任务奠定根底。现就怎样指导学生进行综合模拟实训谈几点看法：1要充分认识到物流模拟实训的必要性1.1促进理论与实践相结合，提高了学习效率物流的根本理论、根本知识和根本方法源于社会实践，又运用于实践。实践认识提高再实践再认识再提高，这是运输教学应遵循的根本规律。由于物流操作理论和根本知识的形式和内容都比拟抽象，同时，这些年来职业学校普遍出现了生源素质下降的情况。招入学校的学生根底差，学习