小学礼仪教育小结(精选多篇).docx

第页共NUMPAGES12页小学(xiǎoxué)礼仪教育小结(精选多篇)第一篇：小学礼仪教育(jiàoyù)小结学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面(fāngmiàn)得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展礼仪教育。现制定方案如下：一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高(tígāo)学生道德修养水平。二、活动(huódòng)时间：某某年9月1日——某某年12月31日三、活动具体安排：〔一〕、活动宣传学习阶段〔某某年9月1日——某某年9月20日〕1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养〞教育。3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想发动工作。4、各班组织同学认真学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。要求学生对照检查、约束自己的行为。〔二〕、卫生习惯培养阶段〔某某年10月8日——10月30日〕1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的根底上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵〞。3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗〞评比活动。即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3——9个“卫生红旗〞先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗〞先进班级和30——60个卫生先进个人，在某某年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角；②教室、区域卫生保持好；③教室内桌椅、物品摆放整齐；④公共设施无损坏；⑤学生个人卫生好；⑥无乱扔乱丢现象。卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净；②头发勤洗、勤理；③指甲常剪、手脸干净；④书桌内无杂物、垃圾；⑤无乱扔乱丢习惯；⑥能监督别人的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习惯；⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。〔三〕、行为习惯培养阶段〔某某年11月1日——11月30日〕1、能严格遵守《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、《小学生在校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。学校根据各班情况评选“礼仪之星〞先进集体和先进个人，每周进行展示宣传，以典范鼓励大家。3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的问题与缺乏，制定切实可行的改良方案，并按方案逐步改良。4、学校安排“礼仪公约〞知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星〞先进集体和先进个人的一项内容。〔四〕、说话习惯培养阶段〔某某年12月1日——12月20日〕1、在“读中华美文、说标准汉语〞活动的根底上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。2、知道“一言为重百金轻〞、“一言九鼎〞与“一言出口驷马难追〞的道理，养成重承诺、说话算数的良好习惯。〔五〕、总结提高阶段〔某某年12月21日——12月31日〕1、在综合分析前一阶段活动效果的根底上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的方法，确保活动的效果。2、对活动进行全面总结，找出问题，明确得失、成败，为以后这项工作的进行打下良好的经验根底。四、活动要求：1、以上活动的时间划分是相对的，不应该割裂开来看，应互相协调、互相渗透，共同推进。2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动，对活动过程及时检查、及时评价、及时反应、及时总结。3、各位班主任〔辅导员〕要在级组长的带着下认真研究实施方案，按照学校的安排认真开展工作，指导全班同学积极参与活动，并负责本班同学的活动质量。4、教导处、大队部要带着班主任〔