北师大版小学数学第4册教案.doc
一吃****春晓
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北师大版小学数学第4册教案.doc
二年级第四册数学教学进度表项目周次起止时间教学内容(课题或页次)教学时间备注13.1—5分苹果——分草莓4课时28—12租船——小熊购物4课时315—19花店买花——练习二4课时422——26过河——认识路线4课时525——4.2练习课——数一数4课时65——9拨一拨——练习五4课时712——16铅笔有多长—1千米有多长4课时819——23练习六——走进乡村4课时926——30买电器—回收废电池4课时105.3——7115.10——14小小图书馆——练习七4课时1217——21认识图形(角)——练习八4课
北师大版小学数学第4册教案.doc
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[北师大版]小学数学第01册教案.doc
“有几辆车”的教学设计设计:徐惠俊教学目标:1、初步感受相同的情景,不同的角度有不同的解决办法。2、初步体验加法交换律,同一情景能有不同的算法,感受算法多样化。3、能熟练地计算5以内的加法。教学重点:研究加法交换律教学难点:创设怎样的情景促使学生感悟加法交换律教学准备:头饰若干教学过程:一、故事渗透。故事《朝三暮四》,你想对小猴子说点什么?为什么?你能用数学知识来说明道理吗?二、情景明理。1、先出示3辆汽车,再出示2辆汽车,让学生提问,并解决。第二次依次出示2辆和3辆汽车,也让学生提问,并解决。观察算式,
[北师大版]小学数学第06册教案.doc
买文具教学目标:1、结合“买文具”的具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征。2、能认、读、写简单的小数。教学重点:能认、读、写简单的小数。教学难点:结合“买文具”的具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征。教学用具:挂图、幻灯、小黑板。教学设计:一、情境导入:创新与反思同学们,你们喜欢去超市吗?今天刚开学,我们去买些学习用品,好吗?二、探索新知:1、出示挂图,仔细观察,你从图中得到哪些信息?2、同桌互相说一说每一种文具的单价是几元几角几分。3、学生独立动笔填写各种文具的价格,同桌之间检查核对,使学生理解
[北师大版]小学数学第02册教案.doc
全册教学内容和教学目标一、数与代数1、第一单元"生活中的数"。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过"数铅笔"等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。1、第三单元"加与减(一)"、第五单元"加与减(二)"、第七单元"加与减(三)"。在这些单元的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不