语文学科学业考试备考与命题分析会.docx

语文学科学业考试备考与命题分析会2019级是不平凡的一级，是我们学校建校以来学生和班级规模最大的一级。自2019年年底新冠疫情爆发以来，2019级的师生经历了前所未有的考验，在学校党委的正确领导下，2019级师生用百倍的信心和智慧经受住了各种考验，2023年的学业考试顺利结束，我们学校取得了辉煌的成绩，在学校党委的正确领导下，2019级全体教师凝心聚力，不畏艰难，上下团结，充分发挥了大团队、大组织、大智慧、大能力、大能量的优势，在全面分析2019年我们面临困难的前提下，取得了学业考试东营市实验中学历史上的辉煌成绩。一、坚持党的领导，坚定文化自信党的正确领导是学校前进的指路明灯，在学校党委的正确领导下，在年级各党支部的正确领导下，语文组党小组充分发挥党的坚强战斗堡垒作用，坚持认真学习贯彻党的思想、理论、方针、政策，弄懂、弄通党的教育方针和政策，坚持“立德树人”的教育目的不动摇。2019级学校党委给我们的任务是争取实现学业考试的新突破，争取实现双一中上线1000人的突破，今天我们可以自豪地说，我们用自己的奋斗、汗水、协作和智慧，圆满地完成了学校党委给我们定下的目标。实验中学建校以来，无论是学校层面，还是年级层面，还是教研组层面，都形成了实验中学自己的文化特色，这种文化自信来自于实验中学将近三十年奋斗的积累与沉淀，来自于实验中学成功路上的奋斗经验。二、坚持走自己的路，坚定教学自信从教研组的教研教学来说，实验中学语文学科中心坚持走自己的路，坚持以教研引领教学，以教研引领教师的发展与成长，2019级语文教研组22位教师都是身经百战的教师，老中青教师都围绕在学校党委和年级管理团队的周围，坚定自己的教育教学教研自信，不盲从、不盲动，坚持上一级教研组与下一级教研组的传承，在传承、学习的基础上不断创新发展，形成了实验中学自己的教学特色，这是其他学校所不可比拟的。自进入复习阶段以来，鉴于2019级学生的具体学情，年级和教研组层面并没有走一轮复习、二轮复习、三轮复习的老路，而是根据具体的学情，结合“双减”的政策要求，不搞复习运动，不搞疲劳战术，不搞题海战术，不搞刷题战术，制定了新的复习策略，坚持以考代练，在发展学生的语文核心素养上着力、发力，着眼于学生的考试能力进行有效、高效的学习。三、坚持团结协作，坚定合作提效率2019级语文教研组共22位教师，在明确了学校的要求和年级要求的前提下，22位教师团结协作，奋力共进。1.十次模拟考试，集中检测。共计出了10套高质量的模拟试题，试题的命制依据课程标准，研究东营市5-8年范围内的试题结构、考点和变化点，参照全省各地市的命题动态，研究江苏、浙江、北京、上海等地的试题命制方向。2.专题复习，瞄准考点。综合专题、名著专题、诗词专题等。在寒假前集中全体教师的力量编制20套高质量的综合试题。这样就形成了30套自主研究、自主使用、贴近今年中考的高质量试题。3.各位老师就讲评课相互学习，以提高复习效率。4.集中团队智慧和力量，加强集体教研，每周的教研例会集思广益，加强对学科教学中的重点进行落实，着力解决教学中存在的问题。四、反思过去不足，着眼未来蓄力虽然我们取得了好成绩，但认真审视和反思我们复习备考的各项工作，仍然存在着不少的问题，这些问题有的是和其他学校一样存在的共性的问题，比如说由于受到疫情的影响，前三年的线上教学学生们的学习受到了很大的影响，导致了在复习的过程中教学的难度大大提高，学生的学习层次更加分化，教学的难度和复习的难度大大提高，等等。但从我们自身复习工作的反思来看，也存在着以下问题。一是在研究命题方向上，由于受到新课程标准颁布的影响，由于受到2024年全省将统一命题的影响，过多的考虑了课程标准中“教—学—评”一致性教学评价原则的影响，受到情景化、生活化、实践化教学原则的影响，导致后期将近2个月时间在有些试题命制上个别试题的摇摆，过多的考虑到了试题命制的情景化、生活化、实践化等。二是过多的考虑到了复习的全面均衡，没有很好地处理好尖子生的提高与发展；没有很好地处理中游生的提高问题；三是没有充分考虑到命题人的坚持，过多的考虑到了他们命题应该与课程标准对接的问题。四年的奋斗蓄力，四年的坚守初心，四年的流汗拼搏，四年的砥砺笃行，方的我们致远前行。感谢学校领导的大力支持，感谢年级的管理团队，感谢各位语文教师的团结协作，最应该感谢的还是我们的学生。