天津市五区县2016-2017学年高二上学期期末考试语文试题-Word版含答案.docx

天津市部分区2016～2017学年度第一学期期末考试高二语文试卷参考答案一、（共12分,每小题2分）1.C（A谑xuè，混hùn；B．剽piāoD．陨yǔn，寥liáo。）2.D（A．清猿啼，轻鸢掠影；B．蓬蒿，青冥；C．瓜洲渡，钟鼓馔玉。）3.A(“法治”和“法制”可以从运用上辨析，两个词语词性不同，前一个是动词,后一个是名词，在句①中显然应使用动词；“协商”和“磋商”可以从词语意义方面辨析，两个词语,前一个侧重共同商量，后一个侧重多次商量，多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。句②根据语境，应用“协商”；“反而”和“而且”两个词语,所表示的上下句间关系不同，句③上下句之间的关系有转折的意思，应用“反而”；“飞扬跋扈”多用于形容骄横放纵，目中无人，“一意孤行”，指不听劝告，固执地照自己的意思行事。）4.D（A.成分残缺，在句末加“的记载”；B.定语“这首”与中心语“乐曲声”搭配不当；C.句式杂糅，应为“有……危险”或“会遭到破坏”。）5.A（是非独立引用句，引号里的句号应去掉）6.B（“项羽对刘邦还是心存敬意”错）二、（共4分，每小题2分）7.B（B.说蚂蚁像人类，不属于“这种话”指代的内容。）8.C（A.曲解文意，应为“形象地表明人类与其他生物有相似性”；B.曲解文意，原文为“昆虫好像是来自外星的生物”；D.的表述中“在作者看来”有误，这是传统生物学界的看法，而非作者的看法。）三、（共8分，每小题2分）9.C（“纯明”，纯正明智。）10.B（A.提宾标志；代词“这”C.希望；幸亏D.回来；指女子出嫁。）11.B12.C（“文章内容往复重叠、条理不够顺畅、清晰”表述错，实际上是气脉不断，一种骨肉至情充塞全文，贯穿始终）四、（21分）13.（8分）⑴从长远考虑，还不如我回到西边去，等在那里安下家再接你来。（“图、成家、致”各1分）（3分)⑵年轻强壮的尚不能保全，像这么大的孩子，又怎能希望他们成人立业呢？（“保、冀、成立”各1分）（3分）⑶这实在是我自己造成的灾难，还能怨谁呢！（“其”是语气词，表感叹语气，1分；“何尤”1分）（2分）14.（8分）（1）通过秋风、古木、荒祠等意象，描绘了一幅秋风阵阵、古木沧桑、祠庙破败的古道秋景图（2分），营造了萧瑟凄凉的氛围（2分）。（2）借用卢生“黄粱一梦”的典故（2分），含蓄地表达了对步卢生后尘、热衷功名利禄的“名利客”的讽刺（2分）。15.（5分）（1）乌鸟私情（2）吞声踯躅不敢言（3）三顾频烦天下计（4）两朝开济老臣心（5）雕栏玉砌应犹在（18分）16.（4分）CD（C.“或者有病痛”理解有误，D.“作者的思维力度”概括有误。）17.（5分）运用比喻、对比、反问的修辞方法（2分，答出两点即可）形象生动、鲜明有力地说明了读书的正反作用，增强了语言的感染力。（分析3分，意思对即可）18．(4分)①要虚怀若谷，只有这样才易于接受作品的内容与情感；②要选择好的书读，只有读好的书，才能获得享受，才能有收获；③要勇于同作者争辩，对话，多思考，多想象，悟出真谛。（答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分。）19.(5分)①阅读是与智者进行心灵的对话，是在接受人类的智慧，所以并不会感到孤独；②阅读可以使我们认识、熟悉书中的形象并与之为友，所以并不会感到孤独；③阅读可以使我们获得更多更新的知识，提高我们的素质，所以并不会感到孤独；④阅读可以使我们的精神进入一个新的世界，开阔我们的视野，所以并不会感到孤独。(理由正确，分析得当即可)六、（7分）20.（3分）①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村21.（4分）略七、（50分）22.作文等级评分标准基础等级35分内容18分一等（18-15）二等（14-10）三等（9-6）四等（5-0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达17分一等（17-14）二等（13-10）三等（9-6）四等（4-0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级15分深刻丰富有文采有创新⑴透过现象深入本质⑵提示问题产生的原因⑶观点具有启