高考历史选择题提高效率的方法_1.docx

高考历史选择题提高效率的方法一、抓住时空概念历史学科中，最重要的就是时间点和空间点。锁定时空能让考生快速排除史实错误的选项。当然，首要还是考生能够记清中外大事年表。史实抓不准，什么都没用。二、抓住关键点在题干关键部分划下划线是很好的抓重点方法，抓住中心思想，抓住出题人意图，题目就解了一半。问政治，就排除经济方面选项。问文化，就排除经济方面选项。问A与B的关系，直接排除A与C的关系的选项。三、抓住所问对象题干问的是目的，选项给的是影响/背景/结果等等等，都可以直接排除。目的类选项标志为：为了;影响类选项标志为：有利于;背景类和结果类选项一般都是教材有的史实。四、教材与材料当材料与教材提供史实不符，怎么办?答案是：材料为主。历史学科虽然是以教材为基础，但当题干所给材料与教材观点相悖时，一定要选择材料五、最佳选项最佳选项类问题向来是得分率较低的题目，可能四个选项都对，但是期中一个最好。这时候一定要停下来认真分析，找出本质问题而非表象。当你实在做不出来的时候，所谓“根本原因找经济”，选生产力，80%对。六、程度问题太绝对化的选项一般可以直接排除，列如带“一定”“所有”之类的字眼的时候都不必入选，但还是要结合问题具体分析，关键还是锁定材料。七、加强语文阅读能力很多时候，往往不是考生不想答，而是看不懂。材料引用的名言或文言文晦涩难懂，让考生云里雾里。那么语文的重要性就体现出来了，加强语文阅读能力，至少读懂题干。其实历史学科最重要的还是以建立宏观的历史通史体系以微观史料填充，以唯物主义看待问题，得高分，并不难。高中历史必修三复习提纲第一单元中国传统文化主流思想的演变一、“百家争鸣”和儒家的形成1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家学派：老子庄子。儒家学派的：孔子、孟子、荀子。墨家学派的墨子。法家学派的韩非子2、孔子及儒学的勃兴.孔子的思想主张：A、思想的核心是仁，“爱人”、“克已复礼”“已所不欲，勿施于人”。包含了民本思想，主张“为政以德”，“节用而爱人”。B、教育思想比较进步，主张“有教无类”，大力兴办私学。3、孟子的思想主张A、“仁政”。B、“民贵君轻”C、“性善论”。4、荀子的思想主张：A、制天命而用之。B、“君舟民水”。C、“性恶论”。二、“罢黜百家，独尊儒术”●了解汉代儒学成为正统思想的史实：1、董仲舒的新儒学思想主要思想：针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张;针对加强君权需要，提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”;2、汉代儒学成为正统思想汉武帝全面肯定新儒学的措施。。兴办太学，在各郡设立学校，初步建立地方教育系统。结果：西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想三、宋明理学●了解宋明理学的代表人物与基本主张：1、宋朝的程朱理学：A、北宋——程颐、程颢二程基本观点：万物皆只是一个理，理是万物的本原(核心);把天理与伦理道德直接联系起来;发挥了孔子“仁”的学说。B、南宋——朱熹是理学的集大成者理学内容：1、“理气论”(客观唯心论)先有理，后有气2、存天理灭人欲。3、著述《四书章句集注》，元、明成为科举考试内容作用：维护封建等级秩序。2、明朝王阳明心学：是心学的集大成者。A、“心即理也”心外无物，心外无理，心外无事。B、提出“致良知”学说，知行合一四、明清之际活跃的儒家思想了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张：1、反正统的李贽：A、挑战孔子及其儒家思想的正统地位，揭露道学家的虚伪;B、抨击男尊女卑，C、儒家经典也不是万世之至论2、明清之际三大进步思想家黄宗羲A、君主专制是“天下之大害”B、君臣平等C、工商皆本顾炎武A、批判君主专制B、提出众治的主张C、天下兴亡，匹夫有责D、经世致用王夫之是唯物主义思想家，循天下之公3、新思想产生的原因：A、封建制度的衰落B、资本主义的萌芽第二单元古代中国的科学技术与文化一、中国古代四大发明的产生及外传：1、造纸术：A、西汉时就可能有纸。B、东汉时蔡侯纸C、影响最为久远2、指南针：A、在战国时称为司南B、北宋时应用于航海。C、外传：经阿拉伯传入欧洲D、影响：为郑和下西洋和新航路的开辟提供了技术保证。3、印刷术：A、宋代的平民毕升发明了活字印刷。B、外传：经波斯人传入欧洲。C、影响：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴准备了条件。4、火药：A、至迟出现于唐。B：应用于军事在唐末宋初C、北宋时广泛应用D、影响：推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代,是封建统治阶级日益衰落.二、了解汉字的起源与演变：1、演变脉络：甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书。总趋势由繁到简。2、了解古代中国著名的书法家：A、楷书：始于东汉，笔画详备、结体严整。代表：初唐欧阳询的《九成宫醴泉铭》;盛唐颜真卿《颜氏家庙碑》;晚唐的柳公权《玄秘塔碑》