2021年高中第二册历史期末试卷练习.doc

2021年高中第二册历史期末试卷练习2021年高中第二册历史期末试卷练习本文导航1、首页2、高中第二册历史期末试卷-23、高中第二册历史期末试卷-34、高中第二册历史期末试卷-45、高中第二册历史期末试卷-56、高中第二册历史期末试卷-6xxxx年高中第二册历史期末试卷练习[编辑推荐]高中学生在学习中或多或少有一些困惑，xx的编辑为大家总结了xxxx年高中第二册历史期末试卷练习，各位考生可以参考。一、选择题：本大题共44小题，每小题1.5分，共计66分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.据《史记》载，周武王灭商后封弟周公旦于曲阜，曰鲁。周与鲁的关系是()A.父子B.兄弟C.平等D.大宗与小宗2.亲情是缘，相聚是缘，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是()A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制3.《荀子儒效篇》记载：(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们()A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和铁犁4.据说周公东征以后，封建亲戚，以蕃屏周。其中的封建指的是()A.实行分封制B.进行封建改革C.实行宗法制D.实行礼乐制度7.先王之法，立天子不使诸侯疑(拟)焉，立诸侯不使大夫疑(拟)焉，立嫡子不使庶孽疑(拟)焉。疑(拟)生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱。这表明西周嫡长子继承制的目的是()A.确立嫡长子的最高地位B.防止内部纷争，强化君主专制C.解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D.保证贵族血统的纯正8.右图中秦代砖文为海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。其中海内皆臣反映的历史信息主要是()A.交通发达，水陆并用B.疆土辽阔，臣民众多C.国家一统，皇帝集权D.法律严苛，覆盖全国9.《明史》记载：(明太祖)革中书省，归其政于六部，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见(现)。燮理(治理)无闻，何关政本，视前代宰执(宰相)，迥乎异矣。对上述材料的理解，正确的是()A.殿阁大学士实际上并未设置B.殿阁大学士仅供顾问而无实权C.内阁地位等同于六部D.殿阁大学士开始参与军国大事10.始皇说：天下共苦，战斗不休，以有侯王赖宗庙，天下初定，又复立国，则树兵也，求其息宁岂不难哉!秦始皇这种思想产生的根源应追溯到()A.郡县制B.西周分封制C.井田制D.中央集权制本文导航1、首页2、高中第二册历史期末试卷-23、高中第二册历史期末试卷-34、高中第二册历史期末试卷-45、高中第二册历史期末试卷-56、高中第二册历史期末试卷-611.郡县制与分封制最大的区别是()A.实施条件B.传承方法C.职责范围D.历史作用12.北宋政府设置转运使管理地方财政，这一措施的根本目的是()A.遏制地方官吏贪污腐化B.消除地方割据的物质基础C.确保地方政府的财政收入D.筹集用于议和的岁币13.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()秦军功爵制---汉代察举制---魏晋南北朝九品中正制---隋唐科举制A.功绩---考试成绩---品行才学---门第声望B.考试成绩---功绩---品行才学---门第声望C.考试成绩---品行才学---门第声望---功绩D.功绩---品行才学---门第声望---考试成绩14.贞观年间，唐朝中央政府三省的运转机制是()A.尚书中书门下B.中书门下尚书C.尚书门下中书D.门下中书尚书15.元朝在秦朝以来的郡县制度的基础上，实行行省制度。关于这个制度的表述正确的有①是中国省制的开端②是古代中央行政制度的重大变革③使中央集权进一步加强④巩固了多民族国家的统一()A.①②③④B.①②③C.①③④D.③④16.从汉至元，中央机构三公九卿三省六部制中书省、枢密院，地方由郡国并行州县两级制行省制度，反映了()A.中央政治制度发生了根本变化B.中央集权制度不断民主化的趋势C.中央集权制度不断强化的趋势D.中央与地方权力日益增大的趋势17.下列中央官制形成的先后顺序是①三公九卿制②三省六部制③中外朝制④内阁制A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.③②①④18.下列关于我国封建专