课件-全国-2019_五年级数学上册 7 数学广角--植树问题 例3(封闭图形)课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2019_五年级数学上册 7 数学广角--植树问题 例3(封闭图形)课件 新人教版.ppt
植树问题例3(封闭图形)一、创设情境,揭示课题二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业
植树问题例3(封闭图形)课件.ppt
植树问题例3(封闭图形)一、创设情境,揭示课题二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业
课件-全国-2019_五年级数学上册 7 数学广角--植树问题例1(两头种)课件 新人教版.ppt
植树问题例1(两头种)一、创设情境,揭示课题二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识2.在一条全长2km的街道两旁安装路灯(两端也要安装),每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯?3.园林工人沿一条笔直的公路一侧植树,每隔6m种一棵,一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远?四、布置作业
植树问题例3(封闭图形)课件 (2).ppt
植树问题例3(封闭图形)一、创设情境,揭示课题二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业
《植树问题(封闭图形)》例3教学课件.ppt
数学广角—植树问题创设情境交流探究周长是50m、60m、70m时……如果我把圆拉直成线段,你有什么发现?张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m,如果每隔10m栽一棵,一共要栽多少棵树?1.“植树问题”有几种类型?每种类型中棵数和间隔数什么关系?应用提升60÷5=12(颗)布置作业