课件-全国-2019_五年级数学上册 7 数学广角--植树问题 例2 (两头不种、一头种)课件 新人教版.ppt
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课件-全国-2019_五年级数学上册 7 数学广角--植树问题 例2 (两头不种、一头种)课件 新人教版.ppt
植树问题例2(两头不种、一头种)一、创设情境,回顾旧知二、迁移方法,探究新知二、迁移方法,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业
课件-全国-2019_五年级数学上册 7 数学广角--植树问题例1(两头种)课件 新人教版.ppt
植树问题例1(两头种)一、创设情境,揭示课题二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识2.在一条全长2km的街道两旁安装路灯(两端也要安装),每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯?3.园林工人沿一条笔直的公路一侧植树,每隔6m种一棵,一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远?四、布置作业
植树问题例2(两头不种、一头种) (7).ppt
数学广角——植树问题一、创设情境,回顾旧知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业
植树问题例2(两头不种、一头种) (7).ppt
数学广角——植树问题一、创设情境,回顾旧知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业
植树问题例2(两头不种、一头种).ppt
数学广角——植树问题一、创设情境,回顾旧知二、迁移方法,探究新知二、迁移方法,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识四、布置作业