设计方案范文合集10篇.doc

设计方案范文合集10篇设计方案范文合集10篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的设计方案10篇，欢迎大家分享。设计方案篇1学习意义：“钱”对宝宝来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，可以通过生活中的经验，慢慢让宝宝了解钱不是凭空而来的，而建议正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。游戏方法：1.先准备1角、5角、1元不同的硬币。2.教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。3.并教他认识上面的数字。4.告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。[不同字体、不同颜色]游戏目的：让他有数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。游戏目标：这个游戏能训练辨识大小能力认识数字能力《》marrina编辑玩数学游戏-什么东西比较重游戏方法：1.准备几个不同的物品，如娃娃、汽车、球等等。但请注意避免大的东西就一定比较重，以免造成宝宝错误的认知。2.然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。3.接着问宝宝哪一个比较重。4.还可请他由重到轻把物品排列出来。[不同字体、不同颜色]游戏目的：通过真实的轻重感受，宝宝比较容易建立轻和重的认知概念。另外，有些东西看起来很大，如泡棉，但是实际上却很轻，有些东西虽小，但却比较重，可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论，帮助宝宝理清轻重大小的概念。游戏目标：这个游戏能训练感知能力测量估计能力逻辑能力《》marrina编辑大班数学游戏5则：修房子(认识正方体)大班数学游戏5则：修房子(认识正方体)目标：1．充分感知正方体的特征，理解形与体的不同，积累相关的数学经验。2．发展幼儿动手操作能力，体验游戏和帮助别人的快乐。准备：规定一游戏区域，师幼共同收集大小不一的正方体纸盒若干。游戏一：修房子游戏目标：初步感知六个面与正’方体之间的关系。活动准备：拆开的正方体纸盒若干，浆糊、抹布。游戏过程：1．教师告诉幼儿，大风把小动物的房子吹坏了，我们要帮助它们修房子。2．幼儿两人一组，各选一拆开的纸盒．用浆糊将纸盒还原修好，修得又快又好的幼儿为赢家。游戏二：粉刷墙面游戏目标：继续感知正方体是由六个面组成的。游戏准备：正方体纸盒，调好的各色水粉颜料若干，每色颜料盒内放一支毛笔。游戏过程：1．教师：小动物的房子修好了，我们还要帮助它们粉刷墙面呢？2．请幼儿在正方体纸盒的六个面上分别刷上不同的颜色，互相说说自己刷了哪些颜色，比一比谁刷得最均匀．色彩搭配最漂亮。注意事项：为防止颜料沾在手上，可提醒幼儿等纸盒的一面稍干后再接着刷其他几个面。游戏三：标号码游戏目标：继续感知正方体是由六个面组成的。游戏准备：刷好颜料的正方体纸盒若干，用于幼儿写字的空白卡片、铅笔若干，浆糊、抹布。游戏过程：1．教师：小动物们快要搬进新房子了．现在我们要给房子的每扇门上都标上号码，请你先数数房子有几扇门，需要几张卡片。2．幼儿数正方形的面，取空白卡片，写好1～6的数字后，分别贴在纸盒的六个面上。注意事项：用橡皮擦去卡片上的数字后，可反复游戏。游戏四：砌围墙游戏目标：感知正方体图形的特征，了解其空间关系。游戏准备：正方体积木若干，“房子”若干。游戏过程：1．教师：为防止大风再把房子吹坏．我们得想办法在房子周围砌上围墙。2．幼儿用“砖”(正方形积木)在“房子”周围拼搭、堆砌成“围墙”。注意事项：此游戏可以两个人合作，也可以进行个人或小组比赛。游戏五：“算成本”(数正方体)游戏目标：培养空间想象力，体验数与形的关系。游戏准备：修好的“房子”、砌好的“围墙”。游戏过程：1．教师：房子、围墙全修好了，用了多少材料呢?我们一起来算一算。2．幼儿自选一砌好的围墙，数一数无遮挡的与有遮挡的立体图分别是由几个正方体组成的。互相说一说，比一比．哪座“房子”用的“砖”少，成本低。幼儿园大班数学游戏：《时间》游戏活动1钟表店《时间》游戏介绍：《时间》是符号认知类的游戏。符号认知能力指的是对数字、字母等符号信息的理解能力，比如理解数字的意义、认识字母或汉字等，都需要这种能力。本单元的游戏活动主要是发展幼儿对时间的理解能力。在活动中，为幼儿提供了活动钟表和各种钟表小卡片，让幼儿通过游戏学会看钟表，认识时间，理解时间的顺序性和周期性，建立初步的时间概念。同时，通过游戏活动，还有助于幼儿养成遵守时间、合理安排时间的良好习惯。本单元由四部分活动组成。《时间》游戏活动安排：活动1：钟表店