人教新课标二年级上册数学教案-数学广角(一)教学设计.doc
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人教新课标二年级上册数学教案-数学广角(一)教学设计.doc
课题数学广角(一)课时1教学内容P100例2,例3,练习二十三的3、4题学习目标1、学生通过猜测、实验等活动,能进行简单推理。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。重点难点能进行简单推理;能正确进行简单推理。教学准备教师学生语文书,数学书,社会书教学过程教师活动学生活动二次备课1、教学例2教师:他们在做什么?规则:可以几个人分成一组,给出一些条件,让其中一个人猜出结论。2、做一做根据已知条件通过活动判断出结论。3、教学例34、巩固练习:4题的
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课题数学广角(一)课时1教学内容P100例2,例3,练习二十三的3、4题学习目标1、学生通过猜测、实验等活动,能进行简单推理。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。重点难点能进行简单推理;能正确进行简单推理。教学准备教师学生语文书,数学书,社会书教学过程教师活动学生活动二次备课1、教学例2教师:他们在做什么?规则:可以几个人分成一组,给出一些条件,让其中一个人猜出结论。2、做一做根据已知条件通过活动判断出结论。3、教学例34、巩固练习:4题的题型与例3一样
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人教新课标二年级上册数学教案-数学广角教学设计.doc
数学广角教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册教材例1的内容。教学目标:1.使学生通过观察、猜测、比较、实验、合作交流等活动,找出简单事件的排列数或组合数。2.初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3.结合具体情境,使学生经历解决实际问题的过程,进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。4.使学生在探索规律的活动中获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。教
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数学广角教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册教材例1的内容。教学目标:1.使学生通过观察、猜测、比较、实验、合作交流等活动,找出简单事件的排列数或组合数。2.初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3.结合具体情境,使学生经历解决实际问题的过程,进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。4.使学生在探索规律的活动中获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。教学准备