贯彻本科医学教育标准和提高医学教育质量文件精神专题研究论文征.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页贯彻本科医学教育标准和提高医学教育质量文件精神专题研究论文征集通知各有关单位、部门：为了深入学习贯彻国家本科医学教育标准，认真落实教育部卫生部关于提高医学教育质量的文件精神，推动教学研究深入发展，促进教学改革，特组织开展专题论文征集工作。现将有关事项通知如下。一、征集范围学校本部医学教学单位、文法学院、继续教育学院、马列部，招生就业、教务、学工、人事、科技、团委、图书、档案等部门，附属医院，教学医院，实习医院（基地）二、论文主题（一）根据教育部、卫生部印发的《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》（教高[2008]9号）的内涵要求，紧扣“毕业生必须达到的基本要求”和“学校基本办学标准”两大范围，突出“临床技能强”、“思想道德和职业素质高”两个重点，结合50年医学教育成功经验和近几年来的积极探索，从多方面、多层次进行总结、探讨。（二）根据《教育部、卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高[2009]4号）精神，从充分认识医学教育在社会发展中的地位和作用、加快医学人才培养模式创新、促进医学生的全面发展、切实保障医学教育教学工作运行、加强医学生实践能力培养、充分发挥教师教书育人的作用、保证医学教育教学质量、建立统筹协调的医学教育管理体制和运行机制、促进毕业后医学教育与继续医学教育工作稳步发展、科学调控医学教育的发展规模与层次结构、规范医学教育学科专业设置管理、积极为农村培养适宜卫生人才、加强社区卫生人才培养工作等13个方面进行总结和探讨。三、征集时间从2009年7月1日起-2009年10月7日止。所交论文需同时提交纸质稿和电子版，电子版发给南华大学高等教育研究所简世德，邮箱是：HYPERLINK"mailto:[e-mail]"[e-mail]联系电话8282731四、奖励办法1.评出优秀论文一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖20篇；每篇分别给予适当的奖金，并颁发荣誉证书。2.对一等奖论文作者在申报相关内容的教研课题时予以优先支持和推荐。3.将获奖论文汇编成册，正式出版。此通知在南华大学办公网和南华大学高等教育研究所网站（南华大学主页==教辅部门==高教所）同时发布。附件1：教育部、卫生部两个文件附件2：参考论文题目（提示）南华大学高等教育研究所二〇〇九年六月二十八日附件1：教育部、卫生部两个文件教育部卫生部关于印发《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的通知教高[2008]9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团教育局、卫生局，教育部有关直属高等学校,卫生部有关直属单位：为进一步提高医学教学质量，规范医学教育管理，教育部、卫生部委托中国高等教育学会医学教育专业委员会根据我国医学教育的实际情况，参照国际医学教育标准，研究制订了《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》（以下简称《标准》）。经部分院校自评检测，教育部、卫生部审核，并经过全国医学教育工作会议讨论修改，现将《标准》印发给你们，请遵照执行。本《标准》以五年制本科临床医学专业为适用对象，提出该专业教育必须达到的基本要求，是该专业教育质量监控及教学工作自我评价的主要依据。教育部将根据此《标准》组织开展对本科临床医学专业的认证工作。请各省级教育行政部门将本通知转发至所属有关高等学校。各有关高等学校在依据本《标准》开展教学工作自评中，如有意见和建议，请及时反馈给教育部高等教育司，以便适时调整《标准》。附件：本科医学教育标准——临床医学专业（试行）二〇〇八年九月十六日抄送：国家中医药管理局，中国人民解放军总后勤部卫生部附件：本科医学教育标准—临床医学专业（试行）前言医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源。加强医学教育质量保证工作，是培养高质量人才、为人民提供更好的卫生保健服务和构建以人为本的和谐社会的需要。1998年，经世界卫生组织和世界医学协会批准，世界医学教育联合会建立了“医学教育国际标准”项目。2001年6月，世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科