货币金融学教案.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES41页第PAGE\*MERGEFORMAT41页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT41页授课内容第一章货币与货币制度教学目的了解货币的产生和货币的形态掌握货币的职能，以及他们之间的关系掌握货币制度的构成要素，了解货币制度的演变过程了解我国现行的货币制度教学重点货币的定义及职能，货币层次货币制度的构成要素及演变过程我国现行的货币制度教学难点1、货币的定义及职能，货币层次2、货币制度的构成要素及演变过程3、我国现行的货币制度教学时数6教学方法讲授教学主要内容1.1货币的定义什么是货币：根据货币的职能，履行流通手段和支付手段职能的物货币材料的必要条件价值稳定性普遍接受性可分割性便于辨认和携带供给富有弹性货币与其他概念的区别货币与通货货币与财富货币与收入货币与流动性1.2货币的职能价值尺度：是指货币是衡量和表现其他一切商品和劳务价值大小的工具，是货币最基本、最重要的职能价值尺度的作用：1）减少商品交换中的价格数目，提高了交换的效率2）使商品内在价值外化为价格货币执行价值尺度的特点：1）不需要现实的货币2）必须具有完全的排外性3）技术规定--价格标准流通手段：也成交易媒介，是指货币货币充当商品交换的中介或媒介的职能流通手段的作用：1）克服了物物交换下需求的双重巧合难题，提高了经济效率2）使简单的物物交换发展成为商品交换3）隐含了经济危机的可能性货币执行流通手段职能的特点：1）必须是现实的货币2）不需要足值的货币，可以是货币符号价值储藏：是指货币暂时退出流通领域，处于相对静止状态，而被人们保存收藏时所执行的职能价值储藏的形式:朴素美货币支付手段：是指以延期付款形式买卖商品的情况下，货币作为独立的价值形式单方面运动时所执行的职能商业信用是货币支付手段职能的前提条件随着商品生产的发展，货币支付手段职能已扩大到商品流通领域之外货币作为支付手段的特点：1）货币作为价值独立存在，单方转移2）作为支付手段的货币不是交换的媒介物，体现信用关系3）使商品生产者的活动余地更大4）潜藏着社会再生产过程中断的可能性1.3货币支付体系的演变1、实物货币：以自然界存在的某种物品或人们生产出来的某种物品的自然形态来充当货币的一种货币形式缺点：1）质量不一，不易分割2）体积笨重，价小量大。不便携带容易磨损变质不宜作为贮藏手段供给不稳定，导致价值不稳定2、金属货币：以金属尤其是贵金属作为币材的货币形式金银天然不是货币，但货币天然是金银称量货币：也称重量货币，是以金属条块形状出现，按货币的实际价值充当货币价值的货币形式。没有铸造成一定的形状与重量，需要经过成色鉴定与称重铸币：由国家铸造的具有一定形状、成色、重量和面值的金属货币大额交易和磨损的问题3、纸币：是以纸张为币材印制成的一定形状、表明一定面额的货币，是由国家发行的强制流通的价值符号。纸币的发行权为政府或政府授权的金融机构所专有，发行机关多为中央银行、财政部或政府成立的饿专门货币管理机构。兑现纸币：又称代用纸币，主要正政府或银行发行的，代替金属货币执行流通手段和支付手段职能的纸质货币代表的是金属货币，有金银准备典型形式是银行券。发行必须有发行保证。一般分为黄金保证和信用保证不兑现纸币：不代表任何贵金属，但有国家信用做担保从范围上讲，还包括劣金属铸币，也称辅币支票货币：也称存款货币，是指可以签发支票的活期存款，优点：1）可以避免其他货币损坏或丢失的风险2）运送便利，减少运输成本3）实收实支，免去找换零钱的麻烦4）可在一定范围内流通支票不具有政府担保性，不是最后的支付手段信用货币不代表任何贵金属，基本是以信用为担保而流通的5、电子货币:巴塞尔委员会定义，指在零售支付机制中，通过销售终端，不同的电子设备之间以及在互联网络上，执行支付