高考作文指导高考作文的审题立意.ppt

高考作文的审题立意一、作文审题的重要性二、作文审题方法（一）命题作文的审题方法指导审题的思维活动示例：1、命题性质：关系命题。要讲清感动与出发的关系。2、主语的补足：可以是大家，可以是自己，也可以是特定的人、特定的群体。3、感动与出发的关系。感动是前提，出发是结果；感动是内在的，出发主要是外在的。4、词语的推敲：感动是感悟的，也可以是外在引起的。出发，可以是观念的出发，观察、处理问题的方法方式的出发，也可以是行动的出发。回报社会、关爱他人、立足本职、健康心理都是它的内涵。带着，有时时提醒、时时鼓励的意思。5、感动与出发的内容比例。你可能认为出发是个起始性的词语，因而这方面的内容少得可怜，大部分内容放在感动上，比例失调。最保险的办法是感动和出发交替出现，融为一体，互相作用。其实，出发在这里已经是行动的代名词，包括了行动的过程。6、定势思维的干扰。平时写惯了“感恩”之类的话题，结果不动脑筋，生搬硬套。没有把重点放在出发上，偏题了，也偏离了出题者的意图。因为人类任何思想的结果在于行动。7、表达方式，最好是叙述、议论、抒情有机结合的散文，议论文次之，说明文难度较大。8、思维方法——收放结合。放，就是联想。联想人：家人、友人、师生、各行各业的人；熟人、陌生人；领导、群众；健全的人、残疾人；伟人、凡人；古人、今人；中国人、外国人；大人、孩子；男人、女人……。联想事：雪灾、奥运、震灾、一件平平常常、普普通通却令人感动的小事……联想物：天地万物为我所用，可歌可泣。放，就是所有的段落、所有的文字、所有的材料都要百川归海，回归一个中心，否则就是一堆砖石的堆积。9、超凡脱俗难。雪灾、震灾可写，写的人肯定多，但是写出新意难，如何以小见大或另辟蹊径，那就要动动脑瓜了。（1）、补充法作品赏析：带着感动出发早晨一下楼，穿过菜市，我便看到一个农民在卖艾草，我意识到端午节来了。一把艾草插在青砖瓦房的门楣上，每年这个时候就在我眼前摇曳，然后我就看见了一张沧桑的脸，那是我的母亲。母亲诞生于端午节，她的名字就叫端阳。母亲是一个地主的女儿，却一个大字不识，因为幼小的母亲就被寄养在一个贫困的农家，长大后稀里糊涂就嫁给了我父亲，然后就生下了我们弟兄姊妹四个。在我的印象里，没有爷爷奶奶，极度艰难的岁月里，只有父亲一双结实的肩膀和母亲一副慈爱的胸怀。虽然终日劳碌，但我从未看到母亲的疲惫与衰颓，直到若干年后，白发爬上她的头，澄澈的眼睛里仍然透着对人生的无限憧憬。我对家里的历史知之甚少，父母都讳莫如深。在旁人的议论里，我大约了解爷爷和外公都是地主，那个需要革命的年代里，父母承受了比左右邻居更重的苦难，不止于凄风苦雨，不止于瓶无储粟。我一直认为母亲的骨子里秉承了秀才外公的书香，执着的要求我读书——那是一个饥肠辘辘且书被荒废的年代。当母亲看到我的小手紧握毛笔书写第一副春联时，脸上绽放了欣慰的笑容，那一刻，我真切感受到母亲的心中泛滥成河。记忆中的老房子班驳的墙上曾经留下我和母亲被煤油灯拉长的身影——母亲在床头小柜子的一边纳鞋底，我在小柜子的另一边伏案读书。炎夏如斯，寒冬如斯。混沌懵懂之中，我没有辉煌的理想，但是我知道，母亲有一种朴素的愿望······那一年，我背上了行囊，头一天夜里，母亲彻夜未眠，为我准备了一晚上。高考结束了，我的童年和少年也结束了。母亲站在村口的槐树下，没有语言，我分明看见母亲泪眼婆娑。我必须得坚定地上路了，母亲和村庄站成了我的背景。端午节又到了，父亲打电话问我可有时间回家，我明确说没有时间，不知道是多少次这样回答了，然后我就开始潮湿，端午节，我的母亲节！我知道苍老的母亲总在注视着行色匆匆的儿子。我不知道我是不是走的太快，以致于我落下了不仅仅是长长的影子，可能更多。（2）、发隐法（3）分解法（4）、点睛法（5）收扩法“窄题宽做”。有一类涉及时空的题目，时空范围异常狭窄，如《路过母校门口》、《当我接到录取通知书的时候》等。涉及到的时间都是“一瞬间”（点），审题时思路必须拓宽，突破时空界限，由“点”联想开去。审题练习（二）供料作文的审题指导要求全面理解材料，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（不得写为诗歌），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。发散结果：2、疯狂旋转地咬食猎物应该是鳄鱼的一种习惯，习惯的作用是巨大的，也是具有两面性的，如果原来的条件发生了变化，而习惯一如既往，那么失败也就在所难免，材料中的鳄鱼之死也应该是习惯造成的后果。那么我们可以从习惯的角度来分析。人的习惯是一种无意识的行为，好习惯对人具有积极的促进作用，但也要随着环境的变化而改变，万万不要墨守成规，不知变通；而一个坏习惯则有消极后果。因此这种无意识的倾向极容易复萌，因此要戒除坏习惯，必须用好习惯来代替它，如果一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯。当好的习惯积累多了