电子商务专业实践教学体系构建.docx

电子商务专业实践教学体系构建目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc37994995"一、电子商务专业实践教学总体规划PAGEREF_Toc37994995\h2HYPERLINK\l"_Toc37994996"（一）目的与意义PAGEREF_Toc37994996\h2HYPERLINK\l"_Toc37994997"（二）电子商务专业实践教学的概念PAGEREF_Toc37994997\h2HYPERLINK\l"_Toc37994998"（三）电子商务专业实践教学方案PAGEREF_Toc37994998\h2HYPERLINK\l"_Toc37994999"二、电子商务专业实验课程大纲PAGEREF_Toc37994999\h6HYPERLINK\l"_Toc37995000"（一）电子商务专业课程实验教学大纲PAGEREF_Toc37995000\h6HYPERLINK\l"_Toc37995001"（二）电子商务专业综合实验教学大纲PAGEREF_Toc37995001\h6HYPERLINK\l"_Toc37995002"三、电子商务专业实验室建设模板PAGEREF_Toc37995002\h6HYPERLINK\l"_Toc37995003"（一）实验室主要功能PAGEREF_Toc37995003\h6HYPERLINK\l"_Toc37995004"（二）基本配置PAGEREF_Toc37995004\h7HYPERLINK\l"_Toc37995005"（三）经费预算PAGEREF_Toc37995005\h7HYPERLINK\l"_Toc37995006"（四）实验室管理PAGEREF_Toc37995006\h7HYPERLINK\l"_Toc37995007"四、四所高校电子商务实验室建设基本思路PAGEREF_Toc37995007\h8HYPERLINK\l"_Toc37995008"（一）汕头大学：电子商务实验室群与创意创业实验环境PAGEREF_Toc37995008\h8HYPERLINK\l"_Toc37995009"（二）北方交通大学PAGEREF_Toc37995009\h9HYPERLINK\l"_Toc37995010"（三）北京邮电大学PAGEREF_Toc37995010\h9HYPERLINK\l"_Toc37995011"（四）东北大学秦皇岛分校PAGEREF_Toc37995011\h9一、电子商务专业实践教学总体规划（一）目的与意义IT产业正在成为拉动全球经济增长的主导产业，电子商务不仅改变着商业活动方式，也在影响着人们的生活方式，其潜力巨大。由于电子商务是具有高度商业实践性和专业的综合性，需要加强实践性专业教学环节。第一、通过实践性教学使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程，并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程；第二、提高学生实践意识，加深对学习目的的理解，使学习变成学生的自觉行动，提高学生的学习能力；第三、开阔学生视野、扩大知识领域、改善学习环境，使学生通过实践提高适应商业活动的综合素质；第四、加强学生创造能力的培养，学会在实践中发现问题、提炼问题、概括问题，培养发现商业机会的意识和能力。（二）电子商务专业实践教学的概念所谓电子商务实践教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动，通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识，通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析，掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势，使学生在参与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。电子商务专业实践教学应包括四个层次实验，即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验，它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合，反映了电子商务专业的两个基本教学过程