高中英语书面表达-.ppt

Composation《英语教学大纲》对于写作的规定是，高中学生应“1.能就已学课文的内容作简单的改写。2.能在日常生活中，写简单的书信、便条和通知等，3.能填写简单的个人履历表等。书写格式，行文及常用词语等无严重错误；4.能根据提示，在30分钟内写80－100个词的短文，意思表达清楚，无严重语言错误。”1、本题总分为25分，按5个档次给分。第一档次（很好）：（20-25分）1.完全完成了试题规定的任务。2.-覆盖所有内容要点。3.-应用较多的语法结构和词汇。4.-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第二档（好）（15-20分）1.完全完成了试题规定的任务。2。覆盖所有主要内容。3.-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。第三档（适当）：（10-15）1.基本完成了试题规定的任务。2.-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。4.-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第四档（较差）（5—10分）第五档（差）：（1-5分）1.未完成试题规定的任务。2.-明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.-语法结构单调、词汇项目有限。4.-较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.-缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分.未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。一，对比观点题型：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。固定模式为:1．有一些人认为。。。2．另一些人认为。。。3．我的看法。。。对比观点题型的框架(需要记住哟)二,说明利弊题型(重要哟)这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）１.说明事物现状２.事物本身的优缺点（或一方面）３.你对现状（或前景）的看法说明利弊题型框架NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First-------(优点之一).Besides-----------（优点之二）.Buteverycoinhastwosides.Thediadvantagesarealsoapparent.firstly----------------(Ａ的第一个缺点)．Tomakemattersworse,--------------(Ａ的第二个点)．Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Therefore,Iwouldliketo---------------(我的看法)．怎样写好一篇英语作文中国人说话重复很多，代词用得不如英文多。比如，我们说“男孩有男孩的特点，女孩有女孩的特点”，不会说成“男孩有他们的特点，女孩有她们的。”而英文却通常是这么说的：Boyshavetheirtraits,girlstheirs.因此，我们写英文很可能在代词方面出错误。2.Everyoneinourdormitorytakestheroomasthesecondhome.语法错误_________代词错误几乎每个句子都会有名词，在使用名词时，我们常犯的错误会有以下几种：①单复数及主谓一致问题；②同义、近义词误用；③按中国意思来修饰或表达。2.Iusedtovisithishousetospendtheweekendstogether.中文语法没有时态一说，各种时间概念是由状语表示的，如“现在”、“过去”、“正在”、“将来”等等;而在英文里，这些时间概念则可以由各种时态来表现出来。再者，英语中的时态很复杂，例如，现在时态不一定表示“现在”的时间概念，再加上被动语态和虚拟语气，问题可就更复杂了。2.HowisyourtriptoNewYork?非谓语动词是中文中所没有的。非谓语动词包括现在分词(ving)、过去分词(ved)、和动词不定(todo)式。非谓语动词用法较为复杂，我们容易用错，其中常见错误是状语动作行为者与主句主语不一致。3.WheneverIgottothemarket,thefirstthingIdidwaslookforcartoons.不少学生分不清形容词和副词，形容词、副词间的同义、近义词分不清，所以有必要把它们作为一个项目提出来。3.Li