声现象比较材料的隔声性能.ppt

比较材料的隔声性能实验探究设计实验比较材料隔声性能需要哪些器材？声源、隔声材料（衣服、海绵、塑料袋、报纸、泡沫塑料等）怎么比较隔声效果？方法一：人站在离声源一定的距离处，用不同的材料将手机盖住，然后比较记录出所听到的声音响度的大小。设计记录数据的表格实验设计方案:步骤：将走动的小闹钟放在纸盒里，在闹钟的周围塞满不同的材料，盖上盒盖，然后不断地远离声源，一直到听不见声音为止，分别记录出这时人离声源的距离。方法：听不到声音的距离越小,材料隔声性能越好.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是________；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满带测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________。A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见的响度B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，待测材料隔声性能由好到差的顺序为_________________1、以声消声”的道理是:使甲声源传来的“_____”和乙声源传来的“___”恰好同时到达某点,它们就会相互抵消。4、如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_____________。.(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：______________________________5、用一把塑料尺,分别探究声音的音调、响度。设计一个方案。7、为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论。你认为他收集证据时的错误之处是_____________________________。8．夏天，在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）A、雷一个接一个打不停B.雷声传到人的左右两耳的时间不等C.雷声经过地面、高山和云层多次反射造成的D.电光的速度比雷声的速度快9．在交响音乐会上，我们能听到一大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特征分析，以下正确的是（）A大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高B大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低C大提琴响度小，音调低；小提琴响度小，音调高D大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低10、小明自己制做了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于________产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的＿＿＿＿（选填“音调”“响度”或“音色”）11、李华同学在看到闪电5s后听到雷声,于是他就估算打雷的地方离自己有_______m14、在下列各题后面的横线上，填写出各情景所对应的物理知识：例：用立体声收音机收听立体声音乐：双耳效应。（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑：；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动：_；（3）给摩托车的发动机装上消声器：____；（4）工人利用超声波清洗钟表零件：_；（5）迎面而来的火车的汽笛声比较“尖”，但当火车疾驰过身边的一刹那，同一汽笛声突然变“钝”了：_。15、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为16、如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_____________。.(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：______________________________(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。17、在一根长钢管一端敲一下,另一端听到两次响声,两次声音相差0.4s,钢管长度多少?(声音在钢管中传播速度5200m/s)17．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声19．在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特