高中生物基因突变和基因重组 同步练习2新课标 人教版 必修2.rar

用心爱心专心119号编辑1基因突变和基因重组同步练习2一、选择题：（每题5分，共70分）1．下列哪项是可遗传的变异。()A．用甲状腺激素制剂喂蝌蚪，发育的青蛙比正常青蛙体型小得多B．由于水肥充足，番茄果实长的特别大C．由于食物缺碘，引起大脖子病D．果蝇红眼个体，后代出现白眼性状2．一对父本和母本通过有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自（）A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异2．B【解析】在有性生殖过程中，由于父本和母本的遗传物质不同，当二者杂交时，基因重新组合，就能使子代产生变异。3．如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人（）A．基因产生突变，使此人患病B．无基因突变，性状不遗传给此人C．基因重组，将病遗传给此人D．无基因重组，此人无病，其后代患病3．B【解析】基因突变发生在DNA分子复制，所以将一个镰刀型细胞贫血症的患者血液，输给一个血型相同的正常人不会发生基因突变，也不会把性状传给此人。4．细菌是原核生物，细胞中无核膜核仁，细胞器只有核糖体，DNA分子也不与蛋白质结合，试问：细菌可遗传的变异来源于（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．获得性变异4．A【解析】细菌是原核生物，其DNA分子是裸露的，不存在染色体，也谈不上基因重组或染色体变异。但细菌分裂时，DNA同样也进行复制，也会发生基因突变。5．“神舟三号”上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。对此，下列说法中正确的是（）A．高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性B．育成生物新品种的理论依据是基因突变C．育成的新品种都对人类有益D．此育种方法不可能产生新的基因6．有一个种群中发现良种突变性状，其中一种性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状繁殖到第三代又有37．5%的性状回复到原有性状，以上突变分别属于（）A．隐性突变和显性突变B．显性突变和隐性突变C．人工诱变和染色体变异D．都是显性突变或者都是隐性突变7．以美国为首的北约在1994年至1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹，贫铀弹的使用，使生物体发生变异，导致人类癌症、白血病和新生儿畸形的发生等。近几个月来，一些欧洲国家也纷纷报道本国参加北约维和行动的士兵因患癌症等病症死亡，并称之为“巴尔干综合症”。对以上现象的讨论，下列哪一项不合理（）A．大多数基因突变是对生物体有害B．当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，新生儿就可能产生畸变C．射线引起的生物变异都将通过有性生殖遗传给下一代D．射线的物理化学作用引起基因突变或染色体变异，是导致“巴尔干综合症”的重要原因8．自然界中，一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是（）A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添8．A【解析】20种氨基酸对应着61种密码子（3种终止密码子除外了），所以有不同的密码子对应着同一种氨基酸的可能性。突变基因1决定的氨基酸没有任何变化，说明其突变基因DNA分子的改变为碱基的替换，而且这个替换所对应的氨基酸并没有改变。突变基因2决定的氨基酸只有当中一个氨基酸发生了变化，说明其突变基因DNA分子的改变也是为碱基的替换，只不过这个替换所对应的氨基酸发生了改变。突变基因3决定的氨基酸只有第一个氨基酸没有变化，说明突变基因DNA分子的改变为一个碱基的增添，从而导致其后的密码子全部发生了变化，结果相对应的氨基酸也就一个也不同了。9．下列有关人类白化病的原因，不正确的是（）A．体内缺乏合成黑色素的酶B．体内缺乏黑色素形成的所需原料C．基因突变致使不能产生黑色素合成的酶D．皮肤中缺乏黑色素10．基因重组指的是()A．同源染色体上等位基因的重新组合B．各条染色体上全部基因的重新组合C．非同源染色体上基因的重新组合D．非同源染色体上非等位基因的重组11．基因自由组合可导致生物多样性的原因是()A．产生新基因B．改变基因结构C．产生新的基因型D．含以上三项12．豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的区别是（）A．所包含的性状不同B．所包含的遗传密码不同C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D．在染色体上的位置不同13．牛精原细胞增殖中不可能发生的生理过程是（）A．基因重组B．DNA解旋C．基因的转录D．氨基酸脱水