诗歌鉴赏——抒情手法.ppt

抒情与描写二、抒情手段（方式）1.直接抒情（直抒胸臆）直抒胸臆就是诗人袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。A借景抒情，情景交融：诗人用某种感情看待某一种景物或场景，在其笔下，这一景物或场景也染上了某种感情色彩。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。客中夜坐（明·袁凯）落叶萧萧淮水长，故园归路更微茫。一声新雁三更雨，何处行人不断肠。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。寓情于景：诗人带着由自己的遭遇或者处境而产生的强烈感情，去观察和描写客观的自然景物，并自觉不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中，以客观之景来寄托感情。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。这首诗在情与景的抒写上有何特色？诗人运用了寓情于景的手法，诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚世的黄鹂。郊野渡口一幅水急舟横的悠闲景象。表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈和忧伤的情怀。3、触景生情：诗人见到某一景物或某一场景后，油然而其的某种感情的抒发，多有联想的因素乐景哀情乐景哀情途中见杏花唐·吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。哀景乐情B借物抒情：托物言志：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（垂緌:下垂的帽带，此指蝉低头。）诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理---品格高洁的人，不需要外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人内在品格的热情赞颂和高度自信。《菊》（郑谷）《画菊》（郑思肖）王孙莫把比蓬蒿，花开不并百花丛，九日枝枝近鬓毛。独立疏篱趣未穷。露湿秋香满池岸，宁可枝头抱香死，由来不羡瓦松高。何曾吹落北风中。咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。用拟人的方法，移情于物，不说自己流泪，而说烛心流泪，曲折淋漓地表达了诗人离别的伤痛。用拟人的方法，移情于物，不说自己泣，而说香红泣，曲折淋漓地表达了沉痛的亡国之哀。1、寓情于事：诗人把自己的情感寓于叙事之中，多细节描写三四句细节刻画：摇曳的灯光下，形单影只的诗人枯坐桌前，无聊地把玩棋子，寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《行宫》元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。D借古讽今（怀古伤今/借史抒情）：咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如李清照的《乌江》“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎，也不愿过江偷生的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。2、用典抒情：用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采。在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感，使语言精炼，内容丰富。李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”诗人通过化用“庄周化蝶”、“杜鹃啼血”的典故，表达了“忆华年”时对往事似幻似真、迷离恍惚之感，意境朦胧凄美。姜夔《扬州慢》辛弃疾《京口北固亭怀古》E借人抒情：对写/移情于人/想象（虚写）二、抒情手段（方式）⑵答：诗的第二联借景抒情。用“遥隔”两字，表明作者离家很远，山川阻隔，不能归去，含蓄地透露出思乡之情。第三联上句直抒胸臆，用游子乡泪直接表达诗人的思乡之情；下句借助想象家人“遥望”天际的“归帆”，思念自己的情形，巧妙地表达出思乡之情。