课件-全国-2019_二年级数学下册 第3单元《图形的运动(一)》第3课时 剪一剪课件 新人教版.pptx
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旋转二、探究新知知道了什么?我试试剪2个手拉手的小人。我试试剪2个手拉手的小人。画的时候要仔细思考,怎么样既不剪出半个小人,还能让剪出的小人手拉手。我是这样做的。看来折纸的方法不止一种,但剪的时候要注意什么呢?看来要剪出16个手拉手的小人,我们对折5次就可以啦!1.用镜子照一照。(练习七第13题)仔细观察这两组手拉手的小人,这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗?游乐场里藏着这么多的对称、平移和旋转,请你开动脑筋,希望你能利用我们学习的知识,设计出更多好玩的游戏。剪一剪
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教案-全国-2019_二年级数学下册 第3单元 图形的运动(一)剪一剪教学设计 新人教版.doc
1“剪一剪”【教学目标】1.技能目标:让学生能够剪出连续的对称图案。2.认知目标:通过观察图形的形成过程,找出规律。初步培养学生的形象思维,帮助学生建立初步的空间观念。3.情感目标:在剪纸活动中,注意让学生感受其中蕴涵的数学知识及数学美。培养学生的想象力和创造力,培养学生边思考边操作的良好学习品质。分层教学目标:1.能够独立剪出各种连续的对称图形,自主发现图中蕴涵的数学规律。建立初步的空间观念。2.能够独立剪出各种连续的对称图形。在同学的帮助下,发现图中蕴涵的数学规