教科版科学六年级(下册)知识点整理.doc

-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-可编辑教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界1、放大镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能，用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等)，就具有同样的(放大)功能。4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系，和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸起程度越大，放大的倍数也越大)。5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。7、(一些固体物质)的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了(有规则的几何外形)，这就是(晶体)，如食盐、白糖等。8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜)，发现了(微生物)。11、洋葱表皮是由(细胞)构成的。(生物)都是由(细胞)组成的。12、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。13、生物细胞的(形态)是多种多样的，(不同生物)的细胞是不同的，生物(不同器官)的细胞也是不同的。14、(细胞)是生物最基本的(结构单位)，也是生物最基本的(功能单位)。15、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。16、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。17、在水中生活着很多形态各异的(微生物)，如草履虫、变形虫等。18、微生物通常都有特殊的(构造和功能)，以适应周围的环境。19、(微生物)具有(生物)的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。20、人类(观察工具)的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。21、人类探索(微小世界)的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：(1)利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。第二单元物质的变化1、世界是(物质)构成的，物质是(变化)的，物质的变化有相同和不同之处。2、一些物质的变化(产生了新的物质)，另一些变化(没有产生新的物质)。3、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化)，能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化)。4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为(物理变化)。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化，我们就称为(化学变化)。5、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化)，它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。6、一些物质在变化的过程中，会既发生(化学变化)又发生(物理变化)，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。7、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。8、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化，生成的新物质是(蓝紫色)的，利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。9、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应，产生新的物质——(二氧化碳气体)，这样的变化属于(化学变化)。10、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体。11、铁生锈是一种(化学变化)，(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。12、铁生锈的原因与(水和空气)有关。13、在平常生活中，铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。14、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法，如刷油漆、电镀等。15、(化学变化)会伴随各种现象，如：(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体)，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。16、(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应)，产生(新的物质)。17、我们周围的世界是由(物质)组成的，物质是(变化)的。物质变化有两类：(物理变化)和(化学变化)。化学变化最重要的特点是(产生了新物质)。18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了(物质的变化)。第三单元宇宙1、(月球)是地