设计模式简要论述.docx
景福****90
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
设计模式简要论述.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码:GRASP(GeneralResponsibilityAssignmentSoftwarePatterns)创建者(Creator)问题:谁创建了A?解决方案:如果以下条件之一为真时(越多越好)将创建类A实例的职责分配给B:B“包含”或组成聚合了AB记录AB紧密地使用AB具有A的初始化数据举例:比如在富客户端应用开发中主程序创建一个主窗口对象然后有主窗口对象来负责创建它内部的各种菜单、按钮等对象(而
设计模式简要论述.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第页共NUMPAGES9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页GRASP(GeneralResponsibilityAssignmentSoftwarePatterns)创建者(Creator)问题:谁创建了A?解决方案:如果以下条件之一为真时(越多越好),将创建类A实例的职责分配给B:B“包含”或组成聚合了AB记录AB紧密地使用AB具有A的初始化数据举例
苏南模式简要论述.ppt
30六月2024政府超强干预模式——“苏南模式”“苏南模式”是指苏南地区以集体经济为主体,乡村工业和小城镇建设为主导,市场调节为主要手段,基层政府行政推动的发展模式。其孕育于20世纪70年代,形成发展于80年代与90年代初、中期。在这段历史期间,中国处在计划经济向市场经济转轨的初期,以集体所有制为特征的苏南乡镇企业在新旧体制的夹缝中获得了生存的空间。一方面由于社会经济主要受供给的制约,坚持市场化方向发展的苏南乡镇企业拥有广阔的市场空间;另一方面在意识形态方面,姓“资”、姓“社”仍然是一个敏感的政治问题,以
论述教学设计模式.docx
论述教学设计模式引言:教学设计是一个复杂且关键的教育过程,它包括确定学习目标、选择教学方法、设计教学内容以及评估学生学习成果等方面。为了提高教学质量和效果,教学设计模式应运而生。教学设计模式是针对不同学习目标和学生需求而设计的指导性框架,它能够帮助教师合理地组织教学活动,提供具有结构性和重复性的教学方案,促进学生的学习效果。一、教学设计模式的分类1.教师中心模式教师中心模式是传统的教学设计模式,以教师为中心,通过讲解和示范的形式向学生灌输知识。教师在课堂上扮演着主导的角色,学生则被动接受知识。这种模式适合
传媒英语简要论述.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码:Unit10QuestionnaireContents:KeytotheexercisesTranslationSupplementaryReadingPartOneKeytotheexercisesI.Understandingthetext1.Noactuallyatfirstthecompanywasverysmall.Itwas