我校学生课外阅读情况调查研究PPT课件.ppt

目录开题报告背景材料课题选定课题研究的目的与意义研究内容与方法任务分工与组成成员背景材料随着电子计算机的普及，越来越多的学生沉迷于网络游戏和网络小说，他们的课外阅读时间也随之减少，阅读的课外书籍也越来越不健康。知识经济时代的来临，也要求我们活到老学到老。然而，有些学生的课外阅读时间少得可怜，其处境让人十分担忧。课题选定当今的国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，实质上就是教育和人才的竞争。唯有拥有丰富的知识的才有可能称之为人才。针对现代学生课外阅读时间日趋减少的问题，所以本课题小组研究学生的课外阅读的情况。首选课题名称是：学生的课外阅读情况调查。经研究小组的几番讨论，发现这个课题的可研究对象和研究范围太大，决定淘汰这个课题名称。课题研究的目的与意义目的：了解我校中学生的课外阅读情况，以帮助他们回归正途，帮助他们养成良好的课外阅读习惯。意义：有利于充分了解中学生的课外阅读情况，反映广大学子的意见和想法；有利于学校制定科学的符合民意的课外阅读课程；也有利于学校改进其工作。研究内容1.课外阅读的作用2.课外书籍的来源3.课外阅读的频率4.课外书籍的藏量5.课外阅读的爱好程度研究方法1.调查访谈2.问卷调查3.实地拍照查找资料：胡婕、王志华、宋思奇文章执笔：李璞、言亚璐、贺明波采访调查：湛皓、宋琳、周志凡后勤服务：朱明君、唐希为组成成员组长：胡婕组员：王志华、朱明君、唐希为、湛皓、宋琳、周志凡、宋思奇、言亚璐、贺明波、李璞研究步骤课外阅读问卷调查同学们，你喜欢阅读吗？请如实回答下列问题。谢谢！年级：性别：1你喜欢阅读吗？（）A喜欢B一般C不喜欢2你觉得读课外书有那些益处？（多选）（）A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D有趣3你每天都读课外书吗？（）A每天B偶尔C不4你读课外书时喜欢（）A摘抄好词佳句B写读后感C圈圈点点，写批注D只读，不动笔5你喜欢读什么类型的书籍？（多选）（）A作文选B文学故事类C科普类D漫画类E其它6你喜欢读什么样的书？（）A全是文字的B文字为主，配一些图画C图画为主，有很少的文字的7你希望老师在阅读课上怎么做？（）A让大家在课上随便读B引导大家读C让大家做作业8你读的书主要来自（多选）（）A买的B从学校图书馆或班级图书角借的C跟同学或朋友借的9你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）A很希望B比较希望C随便D不需要10你家的藏书量怎样？（不含课本）（）A20本以内B20－50本C50本以上D无活动访谈甲：很高兴你能参加我们课题小组的访谈栏目。请允许我们问几个问题。乙：请随便问。甲：你认为课外阅读有什么好处？乙：第一，课外阅读有利于扩大知识面，提高个人的文化素养;第二，课外阅读有利于丰富个人的精神世界，陶冶个人的性情，促进提高个人的道德素质，从而使个人有质的飞跃。甲：既然课外阅读有这么多好处，那你一定很喜欢课外阅读吧?乙：说实话，说不上很喜欢，也说不上不喜欢，只是一般一般而已。甲：你喜欢看什么样的书？比如说杂志、名著或者是网络小说？乙：都不是，我喜欢看军事类型的书，政治类、哲学类和心理类的书都看，我最喜欢看的还是军事类型的书。甲：你一周大概的看书时间是多少？乙：大概每周5个小时.甲：你看这些书有什么感想？或是你在看书时会做什么？乙：我看这些书一般没有感想，不过有时候也会有些感想，这些感想只可意会不可言传。我在看书时会做一些标记。甲：你希望学校开设阅读课吗？乙：说实话，很矛盾。有时希望，又有时不希望。我们每天都有大量的课程，很希望有阅读课，借此来缓解压力。我们每天的课程很紧张，希望有更多的时间学习，所以不希望有阅读课。甲：看得出你很爱学习，那你的一定很多吧？乙：其实，也不少，应该有几百本吧。其中还包括一些专业书籍。甲：专业？什么专业？乙：包括心理学、伦理学、哲学，还有一些与法律有关的书。甲：你这么多书，应该大部分是买来的吧？乙：的确，有很多是买来的，也有一些是他人送的。甲：非常感谢你回答我们的问题。邀请嘉宾：唐伟访问人员：唐希为记录人员：周志凡研究报告几个月的时光悄悄流逝，带走了我们几个月的汗水和努力，但是给我们留下了成功的喜悦和大量来之不易的珍贵数据。经过我们调查发现：在二百人中，有六十七人喜欢阅读，仅占总人数的百分之三十四；有一百人队课外阅读的喜好程度一般,占总人数的百分之五十;有三十三人不喜欢阅读，其所占比例高达百分之十六。对此，我们强烈呼吁学校和教育部门关注学生的课外阅读，采取措施提高学生对课外阅读的爱好程度。在二百人中，有一百零四人认为课外阅读可以扩大学生的知识面，，占百分之四十；有八十六人认为提高学生的成绩，占百分之三十三;有二十八人借课外阅读来消磨时间，占百分之一十一；有四十四人认为课外阅读很有趣，占百分之一十六。对此，我们认为学生对课外阅读的认识还不错，不过，仍然少部分学生的思想观念存在问题。书