学案-海南-2016_海南省海口市第十四中学九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1课题2金属的化学性质一、学习目标：1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。【课前预习】1.金属与氧气的反应⑴镁、铝在常温下就能反应，其化学方程式分别为；。⑵铜、铁在温度较高时能与氧气反应，其化学方程式分别为：；。⑶“真金不怕火炼”是金在高温下也不与反应，说明了金的性质非常稳定。⑷铝抗腐蚀性好的原因是2.金属与酸的反应⑴锌和稀硫酸的反应⑵镁和稀盐酸的反应3.置换反应：一种______跟一种_____反应生成另一种______和另一种_____的反应。以前我们学过的化学反应，请举例：（请写化学方程式）。【情境导入】展示“可乐”易拉罐，它是用什么金属制作的呢？有什么优点？二、自主探究：知识点一：金属与氧气的反应【实验探究】探究一：分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加热，观察实验现象，并按要求完成下表：实验现象反应的化学方程式镁条在空气中燃烧铝箔在空气中燃烧铜丝在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧思考：⑴根据上面的反应，我们可看出金属具有怎样的化学性质？⑵是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，你能举出一些例子吗？结论：和比较活泼，和次之，最不活泼【分组讨论】1.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？知识点二：金属与酸的反应【实验探究】学生分组完成课本P10-11活动与探究。探究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。金属现象反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜【交流讨论】1.上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同？酸的量及酸的质量分数要相等？2.上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸反应的有几种？由此排列出四种金属活动性强弱顺序。3.从反应物和生成物的类别角度分析，这些反应有什么特点？结论：金属活动性>>>【归纳小结】置换反应1、定义：一种______与一种_____反应生成另一种______和另一种_____的反应。2、特征：A+BC==B+AC（取而代之）知识点三：金属与化合物溶液的反应【实验探究】学生分组完成课本P11-12活动与探究。探究三：将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸铝、硝酸银中，观察实验现象。实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中【交流讨论】1.为什么要用砂纸打磨铝丝？2.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？3.通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？4.通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？结论：金属活动性顺序为>>【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？【课堂练习】课本P14.1～51.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下（）A．很稳定B．很活泼