2022《听那成长的拔节声》读书笔记.docx

2022《听那成长的拔节声》读书笔记《听那成长的拔节声》读书笔记当细致品读一部作品后，想必你肯定有许多值得共享的心得，何不静下心来写写读书笔记呢？那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是我帮大家整理的《听那成长的拔节声》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。《听那成长的拔节声》读书笔记1读了《听那成长的拔节声》中的第三部分秋之篇中的第一篇文章便是《与儿童对话：倾听儿童的声音》，让我感受颇深。书中介绍对话是灵感的相互交织，是思维的彼此碰撞，老师与儿童的对话是最好玩的，最有意义的。老师必需重视与儿童的对话。反思自己在教化时的点点滴滴，发觉有颇多不适之处。在最近的一次区域活动时，班上的咪咪拿了一本关于动物的书跟我说：老师，你有没有见过企鹅啊？我说：没有啊。那你知不知道企鹅是长什么样子的？它喜爱吃什么东西？企鹅边上都是冰会不会冻死啊？换了以前我可能会觉得他一连串的问题真烦人，可现在当我看到渴求学问的样子，觉得咪咪很可爱，很有上进心。只听咪咪接着着他企鹅的话题，我还知道它走起路来像小鸭子，身上有黑颜色和白颜色~~~~他足足讲了几分钟。我耐性的听咪咪载歌载舞的介绍完他对企鹅的相识，感到他的语言和动作都很好玩。等他说完，我才跟他说：恩，你说的很对，企鹅是生活很冷很冷的冰山上的，喜爱吃小鱼、磷虾，它呀还是个游泳高手呢！听我这么一说，咪咪更来劲了，不停的喊着企鹅真棒！企鹅真棒！这次我仔细的倾听了咪咪的谈话，让我更好的了解了他，进行了真正的交谈，这不仅增加了咪咪的语言表达和人际交往的信念，同时，增加了老师和幼儿之间同等的、心以心的沟通。孩子有孩子的特点，作为一名专业的老师，在与孩子沟通时，要敬重幼儿的想法，提出的问题也要在孩子的阅历基础之上，我们应当走进去拥抱孩子世界，倾听孩子，走进孩子。倾听，还是敬重他人的表现。在以后工作中，我们都要仔细的倾听每一个孩子，让我们更好的了解了幼儿的需求，以便更好的教化好我们的孩子。《听那成长的拔节声》读书笔记2《听那成长的拔节声》一书中，作者尹坚勤以自己的亲身经验告知读者，幼儿老师的专业发展，正如四季的自然演化，经验着起步、提升、成熟到渐渐完善的过程。书中以丰富的案例阐述了一个幼儿老师怎样通过读书、参加园本教研、与他人对话、与自己对话等途径，渐渐走出职业发展的困惑，不断驾驭教学技巧，提高专业发展水平，成为骨干型老师的过程。本书共四篇，春夏秋冬的季节依次暗喻老师专业成长的不同阶段。其中，春、夏、秋三篇分别针对新任职老师的岗位生存与专业起步、发展中老师的积累与学习、骨干型老师的探究性探讨与持续发展等问题进行了分析与阐述，同时就幼儿园学习型组织的环境创设、丰富多元的园本教研、参加式园本培训、多元化教学反思、老师专业信念的变更与发展以及专业行动改善的过程等方面的内容进行了深化的剖析与指导。书中运用大量的生活化案例，通过呈现情景、描述过程、表达观念、传授阅历，与我们共享了作者在老师专业发展道路上的所思、所想、所感。最终一章《冬之篇》则主要就老师专业成长与发展的基本路径、影响因素、组织机构等方面的内容进行了描述。书中的第一段讲解并描述了作者的职业生涯规划，读着作者为自己从稚嫩阶段的规划始终到渐渐成熟成熟后的规划，都值得我们的参考与学习，尤其是刚入职或年轻新老师，规划是对自己前进方向的引领，它是一个长期的持续的积累过程，也是一个特别磨练人的意志的过程，所以为自己制订切实可行的发展规划是特别必要的。这本书之所以吸引人的是，它主见在不断积累教化故事的过程中，让老师体验真实情感，获得教化才智，提升专业素养，明晰科学的儿童观以及教化的内涵。书中包含作者成长中的点点滴滴，会让同样在教化岗位工作的我们产生思想的共鸣。《听那成长的拔节声》读书笔记3“听那成长的拔节声”，书名起得恰到好处，另人对此书很是憧憬。品读其序言，就能够感受到这是一本非常贴近我们一线老师的书，就如作者在序言中提到的“草根化的案例”等语句，到处体现着此书对我们老师的价值。看来，这是一本能够陪伴我们度过漫漫暑假的好书。作者奇妙地借助春夏秋冬四个季节，很好地诠释了一位幼儿老师专业发展的全过程，体现了作者深厚的语言、文学功底：嫩蕊细开、红枫绚烂、踏雪无痕，那么地富有诗意。当我品读到“我与师傅之间的动人故事”章节时，不禁想起了自己的师傅——支老师。零四年八月，刚从学校毕业的我，或许还怀揣着一些理论学问，来到自己的工作岗位。面对着“形形色色”的孩子，我尽然手足无措。幸好，在园领导的关怀下，我和一位有阅历的老老师成为师徒，在她的带领下，我也一步一个脚印地逐步走向成熟。“好师傅是一根拐杖，有力地支撑我们前行；好师傅是一座富矿，我们越努力、