学案-辽宁-2017_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学下册 10.doc
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1课题:酸碱中和反应(第1课时)【学习目标】课标要求:1.理解中和反应的概念,通过中和反应进一步加深对酸的性质、碱的性质的理解2.通过对中和反应的探究,了解利用酸碱指示剂可判断化学反应是否进行的一种方法。3、掌握中和反应的应用目标达成:1.理解中和反应的概念,通过中和反应进一步加深对酸的性质、碱的性质的理解2.通过对中和反应的探究,了解利用酸碱指示剂可判断化学反应是否进行的一种方法。学习流程:【课前展示】1.常见的酸有__________________________
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1溶解度【学习目标】课标要求:1、理解固体物质溶解度的涵义2、了解气体的溶解度及其影响因素目标达成:1、理解固体物质溶解度的涵义2、了解气体的溶解度及其影响因素学习流程:【课前展示】夏天人们喜欢喝的碳酸饮料、啤酒等,打开瓶盖后,它内部的压强。(填“变大”、“变小”或“不变”)【创境激趣】蔗糖和食盐都是能溶于水的物质,你能否比较蔗糖和食盐哪个更容易溶解?怎样比较?【自学导航】1、固体物质的溶解度是指:在下,某固体物质在溶剂里达到状态时所溶解的,单位是。2、溶解度的
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1溶解度【学习目标】课标要求:1、了解饱和溶液何不饱和溶液的概念及其相互转化。2理解固体物质溶解度的涵义。3、理解结晶的方法及适用条件。目标达成:1、了解饱和溶液何不饱和溶液的概念及其相互转化。2理解固体物质溶解度的涵义。3、理解结晶的方法及适用条件。学习流程:【课前展示】1、浓溶液是饱和溶液,稀溶液是不饱和溶液。在一定温度下,同种溶质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓。(填“一定”或“不一定”)2、现有一瓶饱和的石灰水,若使它变成不饱和溶液,可采取的两种方法是:,。若