学案-广东-2016_广东省河源中国教育会中英文实验学校九年级化学下册《10.doc

1酸和碱的中和反应第一段：【自研课导学】6-8人小组长组织学生，独立、安静完成。预习新课内容１）阅读P60-61的内容，把你认为重点的知识点用红笔画出来，并完成下面的内容。【板块一】中和反应及其在实际中的应用：一）基本概念：中和反应是指：和作用生成和的反应；盐是指：由离子和离子构成的化合物。如、（写化学式）等，盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。二）实际应用：1、改良土壤酸碱性若土壤显酸性，应加入适量的性物质，通常用（填俗称）。若土壤显碱性，应加入适量的性物质（通常用碳酸水）2、处理工厂的废水若处理硫酸厂的污水，常用进行中和处理，写出该反应的化学方程式：。3、用于医药①治疗胃酸（盐酸）过多症：加性物质，通常是氢氧化铝（写化学式，下同）或氢氧化镁或碳酸氢钠(NaHCO3)。②蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸，导致皮肤痛痒。为了减轻痛痒可在伤口处涂一些含有性物质的溶液。2)阅读书本P62-64，把你认为重点的知识点用红笔画出来并完成下面的问题。【板块二】溶液酸碱度的表示法---PH1、溶液PH值的测定方法：用蘸取被测溶液滴到上，再将PH试纸与对比即可。注意：①PH试纸要干燥；②不能用试纸直接蘸取待测溶液；③PH值读数为整数。2、溶液酸碱度表示法：，通常用来检验。3、溶液酸碱度范围：4、PH值与溶液酸碱性的关系（常温下）酸性溶液：碱性溶液中性溶液3)【尝试性练习】1、实验室中有A、B两种溶液，经测定，A溶液PH＝4.5，B溶液PH＝10.2。则A溶液呈性，能使紫色石蕊溶液变色；B溶液呈性，能使无色酚酞溶液变色。2、测定PH最简单的方法是使用。测定时，用蘸取待测溶液，滴在上，然后再与对照，得出该溶液的PH。3、下列方法可以解决生活中的一些问题：①服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为②热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢【主要成分是Mg(OH)2和CaCO3】，可以用来洗涤。写出其与Mg(OH)2反应的化学方式：。小组内评定等级：☆第二段：【长课导学】一、学习目标与要求：1．认识酸和碱之间发生的中和反应，了解盐、中和反应的概念及中和反应在实际中的应用；2．通过讨论进一步认识中和反应实验方案的选择原理及应用；掌握PH试纸检测溶液酸碱度的方法。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲【对子研讨内容】1、酸和碱的中和反应多数没有明显的现象（如稀盐酸和氢氧化钠溶液反应），无法判断反应是否发生或者是否完全中和，怎么用有明显现象的实验证明中和反应发生了呢？2、有人说：“因为中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，所以有盐和水生成的反应就是中和反应。”对于这种说法你怎么看，为什么？PH70水的质量PH70水的质量PH70碱的质量3、如何用PH试纸测定溶液的酸碱度；用水稀释某酸（碱）性溶液后，其PH值会怎么变化，用碱（酸）性溶液中和酸（碱）性溶液时，其PH值又会怎么变化？请在下面的坐标图表示出来。稀释酸性溶液稀释碱性溶液用碱性物质中和酸性溶液【大组展示】展示方案一：中和反应指示剂的选择及判断建议：1、白板展示讨论题1、2的答案；2、组内代表重点用实例说明你组对讨论题2的看法。展示方案二：溶液的酸碱度（PH）建议：1、白板展示讨论题3的答案；2、组内代表重点说明酸（碱）性溶液稀释后PH的变化原因。【教师精讲】1、中和反应的实质、判断、应用2、酸（碱）与酸（碱）性溶液的关系教学反思：河源中英文实验学校九年级化学科日日清课题：中和反应班级：姓名：一、基础题：1、目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（）A．有机物B．混合物C．金属单质D．盐2、人被虫咬(甲酸)，痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解（）A.肥皂水B.醋C.酒精D.食盐水3、土壤的酸碱度会影响农作物的生长，某地区土壤显微酸性，参照下表，从土壤酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是（）作物茶油菜西瓜甘草最适宜的pH范围4.5~5.55.8~6.76.0~7.07.2~8.5A.西瓜B.茶C.油菜D.甘草二、发展题：4、判断下列反应是否属于中和反应，填“是”或“否”CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（）5、下列溶液中，pH最大的是（）A.使酚酞试液变红的溶液B.使石蕊试液变红的溶液C.不能使酚酞试液变色的溶液D.pH等于7的溶液6、对酸碱指示剂与pH试纸的叙述正确的是（）A.都可检验溶液的酸碱性B.都可检验溶液的酸碱度C.两者只能检验酸碱溶液D.