人美版小学美术四年级下册教案分析植物写生.docx

20×20人美版小学美术四年级下册教案分析：植物写生课题：1、植物写生课业类型：造型・表现课时：1课时教学目标：知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力：培养学生的观察、分析、造型能力。情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。德育渗透：通过本课的学习，培养学生观察、分析能力，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。教学难点：植物的结构与特征。学具准备：勾线笔、铅笔教具准备：课件、盆栽植物、勾线笔教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。教学手段：演示、讲解教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、导入公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。三、新课1、提问：你认识这些植物吗？它们叫什么名字？它们有什么特征，有什么样的姿态？你喜欢哪种植物？你知道一些植物的寓意吗？（板书课题：植物写生）2、欣赏美术作品：①中国画《君子兰》介绍作者解题并指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。②小朋友的线描画植物写生画欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？（3）、植物的前后关系如何表现？4、学生讨论。学生欣赏、了解反复观察在绘画中的重要作用，分析观察各种植物的结构与花纹四、教师示范五、学生作画、教师辅导1、作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。2、学生仔细观察，并用铅笔起小稿，完成写生.3、教师巡视辅导。要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。六、小结、展示1、展示优秀作业，并简评。生：小组自评全班互评2、教师对本课的学习情况作概括性的评价。总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。教学反思：