高一语文上学期期中联考试题6.doc

2016—2017学年度第一学期八县（市）一中期中联考高中一年语文科试卷一、语言基础（24分，每小题3分）1．下列各组中加点字无误的一项是（）A.创伤(chuànɡ)彷徨（páng）赁屋(lìn)包身契（qiè）B.凄婉（wǎn）颓圮（qǐ）桀骜(ào)彳亍(chì)C.莅临(lì)荡漾(yàng)青荇（xìng）长篙（gāo）D.斑澜（lán）沉淀（dìng）攒射(zǎn)笙箫（shēng）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.哀怨编缉惺松生杀予夺B.欧打揉碎招摇阴谋密计C.韵角揣摩赋予陨身不恤D.淋漓踌躇芬芳清香幽雅3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．在当选总统前毫无军事经验的奥巴马，如何驾驭桀骜不驯的美国军方高层呢？美国《新闻周刊》记者乔纳森·奥尔特出版的新书《承诺：奥巴马总统的第一年》进行了详细的披露。B．“反水货客”不过是幌子，项庄舞剑背后之意在于激化两地矛盾、搞乱香港秩序，乱中谋取不可告人的政治私利。C．斯人已去，长歌当哭，每当想起大师在生前对我们这些普通的乐迷所给予的如此丰厚的礼遇时，我的怀念和崇敬之情便油然而生。D．如果秦少游(人名)想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。4．下列各句中，没有语病的一句是()A．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进文化体制创新，挖掘文化特色的内涵，着力开发富有时代精神和福建特色的文化产品。B．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。C．刚刚开始，他们还可以靠自己带的食品和矿泉水、方便面、袋装饼干等维持，后来因为水土不服，一些队员出现拉肚子、感冒发烧等症状。D．一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想有风骨，惟有此才能永恒。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我爱祖国的文化。有时候我朗读中国诗歌中的名句，__________，__________，__________，__________，__________。__________。当它触动到我心灵深处时，我就不觉流下了眼泪。①领略到其中言外的神韵②想象到其中优美的图景③当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往④体会到其中最细微的感情⑤感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律⑥捉摸到其中耐人寻味的思想A．③⑥②④⑤①B．①⑥②④⑤③C．①⑤③②④⑥D．②④①⑥⑤③6．下列各句中没有通假字的一组是（）A．燕王诚振怖大王之威B.夜缒而出，见秦伯C.距关，毋内诸侯D.张良出，要项伯7．指出下列加点词用法不同的一组是（）A.吾得兄事之箕踞以骂曰B.秦军汜南顷之未发，太子迟之C.君安与项伯有故其人居远未来D.范增数目项王籍吏民8．下列文化常识有误的一组是（）A．古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，其中“变徵”为徵音的变调，声调激愤或高昂。《荆轲刺秦王》中荆轲和歌“为变徵之声”，令“士皆垂泪涕泣”，即表达这种情绪。B．大夫，古代官名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级，大夫世袭，有封地。C．古代贵族的房屋一般坐北朝南，前堂后室式结构。堂上举行礼节活动，以“南向为尊”；室内则以“东向为尊”。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”是最上位，范增“南向坐”是第二位，再次是刘邦北向坐，张良则为侍坐。D．“执事”在古代有指“办事的官员”之意。《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“执事”，用为对对方的敬称。二、古诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成9-12题。（9-11题每小题3分)【甲篇】沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。……坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。