彩陶纹样和造型.pptx
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彩陶纹样和造型.pptx
陶瓷的区别:陶器是如何产生?人们在实践中认识到黏土掺水后具有很强的可塑性。在长时间用火的过程中认识到成形的黏土经过高温后可变的坚硬。随着社会生产力的发展,人类农业经济和定居生活的发展,饮水的搬运,谷物的储存都需要新兴的容器。陶器关于彩陶不同文化类型陶器的特点:大汶口文化河姆渡文化龙山文化马家窑文化谢谢欣赏
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半坡型彩陶的装饰纹样.doc
半坡型彩陶的装饰纹样半坡型彩陶典型的装饰纹样有具象、抽象两种。装饰花纹多为宽带纹或三角、竖线、斜线构成,少用曲线,有人面纹、鱼纹、蛙纹、鸟纹、鹿纹、龙纹,其中以鱼纹为代表,说明当时渔猎经济盛况空前。纹样一般饰于盆、钵里面。鱼纹有单体、复体两类。所谓复体鱼纹,是指由两条或两条以上的鱼纹构成一组。早期写实,后期逐渐几何化、抽象化,更具图案特征。人面纹在仰韶文化早期和中期就出现,目前共发现12例。人面多作圆形,眼或睁或闭,眉以上和人中以下为黑底白纹,中间为白底黑纹。这种黑白黑的对比增强了装饰效果。在头顶和太阳穴
文明之光--彩陶纹样装饰.doc
文明之光----彩陶纹样装饰象山港书院周瑛教学目标:能够联系时代和社会生活认识彩陶。能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶特点。能够结合彩陶纹饰特点设计绘制装饰纹样,美化生活。教学难点:从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶特点并能运用。教具准备:多媒体,勾线笔,陶器剪纸,白纸教学对象:初二教学过程:导入彩陶大致出现在什么时代?你能描述那个时代人们的生活场景吗?彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活,也体现了他们的精神价值和审美趣味。二、关于彩陶的联想彩陶《舞蹈纹盆》新石器时代依据这组人物的装扮
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亲近陶瓷艺术——认识彩陶纹样(荀贵斌)一、教学目标:知识与技能:学习欣赏古代彩陶纹样,选择一种表现方法进行彩陶图案设计。过程与方法::欣赏古代彩陶纹样,完成在绘制的陶罐上设计图案。情感态度与价值:通过彩陶纹样的设计与绘制,展示和流露自己的情感和审美。二、重点与难点:重点:设计彩陶纹样难点:设计与绘制彩陶纹样三、教学过程:1、叙:原始彩陶的装饰十分有特色,取材主要为动物纹样,几何纹样和人形纹样及较少的植物纹样。仰韶文化、马家窑文化的某些几何纹样已比较清晰地表明,它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化