2022《可爱的毛毛虫》美术教案.docx

2022《可爱的毛毛虫》美术教案《可爱的毛毛虫》美术教案作为一名人民老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？以下是我细心整理的《可爱的毛毛虫》美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《可爱的毛毛虫》美术教案1活动目标：1、让小挚友初步学会手指引画的方法，表现出可爱的毛毛虫。2、能大胆地作画，培育小挚友对手指引画的爱好。活动打算：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。活动过程：1、出示范画，引起幼儿的爱好。（1）今日呀！我给小挚友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫范例），请你们细致看一看，它是用什么材料画的呀？（2）小挚友看看，你们的桌子上都是些什么呀？对，今日，我们一起来学习用手指引画毛毛虫。2、幼儿学习手指引画，老师巡回。（1）小挚友可以用食指蘸上你喜爱的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。3、总结评价，结束活动。（1）展览作品，请幼儿相互评价。（2）老师表扬画面整齐，画得好的和有进步的幼儿，并对全部作品赐予确定。《可爱的毛毛虫》美术教案2一、活动目标:1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简洁的添画。2、培育幼儿对美工活动的爱好。3、培育幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。二、活动打算:教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。三、活动过程:起先部分：今日我们的活动室里来了一位客人，小挚友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。基本部分：老师静静打开挂图"毛毛虫",激起幼儿的爱好。1、提问:这是什么?(毛毛虫)这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿探讨请个别小挚友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小挚友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）2、老师小结并表扬细心视察的孩子。"这条毛毛虫美丽吗"？(美丽)3、老师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；"谁再来做一条美丽的毛毛虫"。请个别幼儿操作。提示幼儿要留意圆片颜色的间隔。4、幼儿评价操作结果。（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）5、老师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。6、老师进行示范,要求幼儿仔细细致的视察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，留意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。小挚友你们想做一条可爱又美丽的毛毛虫吗？（想）7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,老师视察并帮助指导个别幼儿。激励部分幼儿添画小草、太阳等背景。四、老师展示幼儿的作品老师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互观赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜爱哪条毛毛虫？为什么？结束部分：小挚友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。（幼儿一个接着一个走）《可爱的毛毛虫》美术教案3小班美术活动说课稿：《毛毛虫（粘贴）》敬重的各位评委好：我说课的内容是《毛毛虫（粘贴）》，下面我将从活动目标及两点的确立，教学方法，活动打算，活动过程等方面对本活动的教学设计进行说明，诚请各位指责，指正。一、说学习须要分析《幼儿园教化指导纲要》中明确指出艺术领域的目标有:喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的爱好比较深厚，而且他们对色调也比较敏感，本着一切从爱好动身的原则，我设计了这个活动。二、说活动目标依据《幼儿园教化指导纲要》，艺术领域的目标有:喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。所以我设计了以下活动目标。1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上并学习简洁的添画。2.养成良好的手工活动的习惯。3.喜爱参与手工活动。三、说活动重点、难点1.重点动手将小圆片粘贴成毛毛虫，因为幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的相识和情感的重要方式，幼儿艺术活动的实力是在大胆表现的过程中渐渐发展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣。3~6岁儿童学习与发展指南指出要创建条件和机会，促进幼儿手的动作敏捷协调。如：供应画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。2.难点用不同颜色有间隔地粘贴，因为幼儿对颜