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唯物辩证法的联系观3.pptx
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胜利****实阿
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PAGE-3-《唯物辩证法的联系观》一、内容标准本节课课标的要求，一是领会世界是普遍联系的；二是学会用联系的观点看问题。建议：自然界和社会生活中的实例，如生物链的存在，病毒的出现与人口密度、生活习惯、环境之间的关系。这就要求我们充分呈现自然界和社会生活中的实例来把握和领会世界的联系性。二、学习目标1.知识目标熟练掌握唯物辩证法的总特征；联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性和条件性，坚持用联系的观点看问题；整体与部分的辩证关系及其方法论要求；系统优化的方法。2.能力目标通过阅读材料归
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欢迎各位专家指导!第七课整体感知（第八课）联系观1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征2.理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题3.说明整体与部分的辩证关系及其指导意义4.理解系统优化的方法世界是普遍联系的夯实基础联系的普遍性联系的客观性联系的多样性1．联系是普遍的，是否任何两个事物之间都有联系?为什么？2．自在事物的联系是客观的，为什么人为事物的联系也是客观的？3.联系是客观的，人对事物的联系就无能为力吗？提升能力1．2008年1月2日，美国东部时间12时10分纽约商品
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