试题-重庆-2013_重庆市涪陵十四中马鞍校区九年级化学上册 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究练习题（无答案） 新人教版.rar

3第1课时对蜡烛及其燃烧的探究练习题【基础知识】1.化学是一门以为基础的学科，许多重大发现和研究成果都是通过________得到的。通过________以及对________________的观察，记录和分析等，可以发现和验证________________，学习________________的方法并获得________________。2．观察主要指用眼、鼻、耳、手等方式或借助仪器了解实验。3.火焰分层，从内到外是、、。4.点燃前，切一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛，说明蜡烛的密度，且。5.蜡烛燃烧生成了和。6.蜡烛熄灭后的白烟是，可以点燃。7.在实验探究中：一要关注物质的，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的及其，如发光、放热、有气体生成等。8．科学探究的方法主要包括提出、做出猜想或、制定、进行（实验步骤）、收集证据（包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料）、分析、解释与结论。9.用元素名称或符号填空H________B________O________N________Ne________Na________镁________铝________硅________磷________硫________氯________【巩固练习】10.蜡烛在空气中燃烧生成了（）A.水B.二氧化碳C.水和二氧化碳D.大量灰烬11.下列有关蜡烛的叙述，错误的是（）A.蜡烛燃烧时，火焰分为三层B.蜡烛浮在水面，说明它的密度比水大C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D.蜡烛燃烧后的产物是水和二氧化塘12.有关化学实验下列叙述不正确的是（）A.化学实验要勤于动手B.化学实验要善于观察C.化学实验要少做少看D.化学实验要互相协作13.古代在炼丹术和炼金术为化学发展为一门科学做出了一定的贡献。下列有关炼丹术和炼金术的说法中没有科学道理的是（）A.“点石成金”使“贱金属”变为“贵金属”，追求“长生不老”B.发明了很多化学实验工具C.积累了大量的化学知识D.发明了一些用于合成和分离物质的有效方法14.学生实验的正确顺序是（）①及时记录，正确填写实验报告②提前预习实验内容③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象④检查仪器用品是否齐全⑤拆装置并清洗A.②④③⑤①B.②⑤③④①C.②③④⑤①D.②④③①⑤【能力提升】15.在化学实验探究过程中，我们应该关注的内容有（）（1）物质的性质（2）物质的变化（3）物质的变化过程及现象A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)16.常用于检验二氧化碳气体的物质是（）A.食盐水B.蔗糖水C.澄清石灰水D.纯净水17．与化学实验成功无必然联系的因素是（）A.严谨的科学态度B、科学的实验方案C．合理的实验步骤和操作方法D、偶然的巧合18、科学探究活动中观察现象是（）A．随意观察B、观察变化过程中出现的现象C．观察变化后所存在的现象D、应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察19.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（）Ａ．反复实验，并观察是否有想同现象B、认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D、向老师请教生成黑色物质的原因【拓展训练】20.(中考题)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格探究(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出，可以看到火柴梗的处最先碳化。结论：蜡烛火焰的层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后的产物是和。21．某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）燃烧后的产物是什么？设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。实验目的：证明甲烷燃烧后生成了水和二氧化碳。实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水实验步骤实验现象结论⑴点燃甲烷⑵将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象证明生成了⑶将蘸有的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象证明生成了