【2022精编】《科学技术发展史》教学大纲.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES7页第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页《科学技术概论》教学大纲课程名称：中文名称——科学技术概论英文名称——学分：2分总学时：32学时开课专业：五年制高职二年级各专业课程性质、目的和培养目标本课程是职校学生的选修课。旨在通过本课程的学习使职校学生了解科学技术与社会的关系，熟悉历史上科学发明家的思想与实践，以及历史的经验，受到启迪，从而增强进行科学活动的自觉性；了解科学技术活动的一般规律性，以便于提高科学管理的能力。通过教学帮助学生从整体上了解科学和技术及其演变史，从而更好地了解社会、经济、人类的历史；增强对马克思主义哲学的理解；促进学生继承科学研究史上的优良传统和学习杰出科学发明家的高贵品质。二、预修课程：无三、课程内容、要求和建议学时分配导论科学科学的的概念科学的分类科学的著名奖项技术技术的概念技术的分类科学与技术的关系科学技术中心的转移科学技术是生产力教育、科技、经济一体化知识经济的兴起第一章古代世界的科学技术第一节古代埃及、两河流域和印度的科学技术古代埃及的科学技术象形文字太阳历数学知识化学知识医学知识金字塔两河流域的科学技术阴历数学成就楔形文字手工业古代印度的科学技术数学成就医学成就佛教农业生产手工业第二节古代希腊、罗马和阿拉伯的科学技术一、古代希腊的科学技术古希腊自然哲学天文学数学物理学生物学和医学技术二、古罗马的科学技术古罗马的科学古罗马的技术三、古代阿拉伯的科学技术第三节中国古代的科学技术一、古代中国的四大学科天文学数学医药学农学古代中国的三大技术陶瓷技术丝织技术建筑技术三、古代中国的四大发明唐代是许多科学技术成就的开花时期宋代完成了具有世界意义的三大发明，被称为数学家的时代中国古代科学技术发展的终结随着西方国家的入侵，西方文化的传播和封建专制统治的强化，中国古代自然科学沿着独特的路线发展的时期结束了。第五章近代科学的产生第一节欧洲中世纪的科学技术一、欧洲中世纪前期科学技术的停滞二、中世纪后期欧洲科学技术的复苏1、科学活动的重新开展2、技术的进步和经济的复苏三、文艺复兴和宗教改革第二节科学革命的突破一、哥白尼革命二、认识人体的结构第三节经典力学的奠基一、开普勒为天空立法二、斯台文对力学的研究三、伽得略的研究四、关于碰撞的研究第四节微积分的诞生一、笛卡尔的解析几何二、微积分的诞生第五节近代科学的第一次大综合牛顿力学的基本内容牛顿力学的伟大意义第六节近代科学方法的确立培根创立实验归纳法笛卡尔创立数学演绎法伽得略的数学与实验相结合惠更斯强调假说的作用莱布尼兹符号技巧的运用牛顿的综合分析方法第三章工业革命第一节英国的技术革命纺织技术钢铁产业的进步蒸汽机的发明和改进蒸汽技术革命第二节法国产业革命的兴衰技术的移植启蒙运动和法国大革命的影响科学中心的第二次转移第三节德国的崛起李比希的贡献第二次产业革命德国科学的衰落美国的兴起重视农业和工业的紧密联系业务重视基础设施建设者众多的技术创新管理出效益自然科学的全面展开数学对数数学分析概率论近代数论非欧几何学拓朴学的兴起抽象代数集合论的产生罗素悖论数理逻辑物理学力学热学电磁学波动学化学无机化学有机化学分析化学物理化学现代科学基础相对论狭义相对论广义相对论量子力学量子现象的发现量子力学的建立量子力学的基本概念和思想现代化学理论的发展元素周期理论的新发展化学键理论现代化学的发展第六章微观世界的探索第一节基本粒子十九世纪末三大发现原子模型亚原子粒子探索粒子的物理性质基本粒子分类强子结构四种力第二节对称与守恒定律第三节世界统一性弱电统一理论大统一理论超统一理论天文学基础天文学观测方法光谱类型恒星量天的尺子天体距离的测量现代宇宙学宇宙的整体性特征宇宙模型宇宙的演化宇宙的形状讨论宇宙的未来当代宇