高中物理探究电磁感应的产生条件新人教版选修.pptx
胜利****实阿
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英国的物理学家法拉第经过十年坚持不懈的努力,终于取得了重大的突破,在1831年8月29日发现了由磁场产生电流的现象,这种现象后来被称为电磁感应现象。由磁场产生的电流叫做感应电流。电磁感应现象是电磁学的重大发现之一,对近代物理学的发展有重大的意义。提出问题:“有电就有磁”,那么是不是“有磁就有电”呢?实验一:闭合电路的一部分导体做切割磁感线的运动导体棒的运动情况问题:是不是一定要导体去切割磁感线即导体运动磁场不动才能产生感应电流呢?实验二:把磁铁插入螺线管或从螺线管拔出问题:“闭合电路的一部分导体切割磁感线
《探究电磁感应的产生条件》课件(人教版选修).ppt
第二节探究电磁感应的产生条件人类是如何获得电能的???奥斯特实验猜想:1、既然电能生磁,那么,磁是否能生电呢?2、如果磁能生电,那么,怎样才能实现呢?一、磁通量a二、探究电磁感应的产生条件磁铁插入瞬间通过前面两个实验,我们可以得到什么结论?只有磁铁相对线圈运动时,才有电流产生。磁铁相对线圈静止时,没有电流产生。想一想:这个结论是不是普遍适用的呢?操作请大家换一种方式思考?分析论证结论:产生感应电流的条件:与磁感应强度的变化有关,与闭合回路的面积变化有关.课堂练习书P8No.1书P9No.2小结课题研究:“
高中物理探究电磁感应的产生条件人教版选修3-2.doc
用心爱心专心探究电磁感应的产生条件新课标要求(一)知识与技能1.知道产生感应电流的条件。2.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。(二)过程与方法学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法(三)情感、态度与价值观渗透物理学方法的教育通过实验观察和实验探究理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。教学重点通过实验观察和实验探究理解感应电流的产生条件。教学难点感应电流的产生条件。教学方法实验观察法、分析法、实验归纳法、讲授法教学用具:条形磁铁(两个)导体棒示教电流表
高中物理 探究电磁感应的产生条件课件 新人教版选修3.rar
选修3-2AB的运动感应电流产生的导体切割磁感线B什么是切割磁感线根据实验现象,请总结一下:导体切割磁感线了吗?怎样制作电磁铁?课本图4.2-3磁体和导体都不动分析论证得出结论巩固练习例.矩形闭合线圈平面跟磁感线方向平行,如图所示.下列情况中线圈有感应电流的是()A.线圈绕ab轴转动B.线圈垂直纸而向外平动C.线圈沿ab轴下移D.线圈绕cd轴转动例.如图所示,一闭合金属环从上而下通过通电的长直螺线管,b为螺线管的中点,金属环通过a、b、c处时,能产生感应电流的是__________.
高中物理 探究电磁感应的产生条件课件 新人教版选修3.ppt
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