学案-全国-2018_九年级化学上册 第一章 走进化学世界 课题3 走进化学实验室课时导学案 （新版）新人教版.doc

5eq\a\vs4\al(课题3)走进化学实验室课时目标1．知道实验室常见仪器的名称和作用。2．知道一些实验室的规则。3．初步掌握取用药品、加热物质、连接仪器、洗涤仪器等基本实验操作技能。课堂导学知识点一实验室常见仪器的名称和作用阅读教材P151－152，了解实验室常见仪器的名称和作用，然后对着教材P17的仪器插图1－21进行识别，不能识别的，可查阅资料或请教老师。拓展讲解：1．常用仪器分类常用仪器eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(存放药品\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(固体：广口瓶,液体：细口瓶（少量液体可用滴瓶）,气体：集气瓶)),取用药品\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(药匙（粉末或小颗粒状固体）,镊子（块状或较大颗粒固体）,胶头滴管（少量液体）)),用于加热仪器：酒精灯,可加热仪器\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等,间接加热：烧杯、烧瓶等（需垫石棉网）)),计量仪器：托盘天平（质量）、量筒（体积）、烧杯（粗略量取体积）,夹持仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台等,反应容器：试管（少量）、烧杯、烧瓶、锥形瓶等))2．托盘天平的使用(1)规格介绍：最小精确度为0.1g，游码最大刻度为5g，砝码规格为：5g、10g、20g、50g、100g。(2)称量规则：左边托盘放物品，右边托盘放砝码。称量未知质量的物质时，添加砝码应从大到小；固定质量称量时，应先固定质量再加药品。称量药品前，应在托盘上分别放上质量相同的纸张，而对于腐蚀性药品或易潮解的药品不应放在纸上，应放在玻璃器皿中，常用的是小烧杯。(3)计算规则：物质质量＝砝码质量＋游码刻度。如果药品和砝码放反了位置，则物质质量＝砝码质量－游码刻度。典例解析例1选择仪器下方的字母填写在相应横线上：用来吸取和滴加少量液体的仪器是_______；(2)可以直接加热的仪器是________；(3)量取一定体积的液体的仪器是__________；(4)实验室常用的加热仪器是_______；(5)用来固定仪器的装置是__________。解析：铁架台是用来固定仪器进行实验的装置；漏斗是用来添加酒精的仪器，在过滤操作的实验中也会使用到漏斗，添加滤纸后可以分离固体和液体的混合物；量筒是用来量取液体体积的仪器，在使用过程中常与胶头滴管配套使用；试管是用来给少量药品反应的容器，可直接加热；集气瓶是用来收集或贮存少量气体的仪器；烧杯是用来给较多药品反应的容器，也可粗略量取液体体积，不可直接加热，需垫上石棉网；胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体的仪器；酒精灯是实验室常用的加热仪器。答案：（1）g（2）d(3)c(4)h(5)a变式练习1.写出下列仪器的名称：A________B________C________D________E________F________2.下列有关仪器图与名称不吻合的是（）A.锥形瓶B.C.D.知识点二化学药品的取用化学药品的取用规则阅读教材P18，了解实验室化学药品的取用规则。(1)使用药品要做到“三不”：不用手①______药品；不②______药品(特别是气体)的气味；不③________任何药品的味道。闻气体气味的方法：用手轻轻在容器口扇动，使少量气体飘进鼻孔。(基本操作见右图)(2)节约药品：取用药品应严格按实验规定的用量，如不说明用量，一般取最少量，即液体取④____________，固体只要⑤______________________即可。(3)用剩的药品要做到“三不”：不能放回⑥________；不要随意⑦______；不能拿出实验室，要放在⑧________________________。典例解析例2下列实验操作正确的是（  ）A.通过品尝来确定实验室中某种试剂的味道B.实验剩余药品倒回原来试剂瓶，以便节约药品C.直接用手去取用固体药品D.不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味解析：A选项：实验室的药品有些具有腐蚀性，有些有毒，所以不能通过品尝的方法去识别味道。B选项：为避免药品的交叉污染，实验剩余药品既不能放回原来试剂瓶，也不能随意丢弃，应放入指定的容器内。C选项：取用药品时不能用手去接触药品。D选项：不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，应用手轻轻在容器口扇动，使少量气体飘进鼻孔。答案：D变式训练3.下列实验操作正确的是（）A.没有说明药品用量时可以取任意量B.直接用手拿固体药品C.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道D.取用没有说明用量的液体药品时，只能是1mL～2mL4.实验时，剩余药品的处理方法是（）A.倒回原瓶