键盘的功能与使用分析.pptx

第二章键盘的功能与使用期教学目标：通过本章的学习，应了解与掌握键盘的使用方法，掌握正确的键盘指法，为以后快速录入文字打好基础。重点与难点：键盘的结构键盘键位的分布打字姿势与手指分工键盘的功能键键盘的操作键盘——是用户与计算机进行信息交流的主要接口，是计算机最重要的输入设备。键盘结构:计算机键盘主要由主键盘区、小键盘键区和功能键区、状态指示灯区、编辑键区构成。主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）；（1）主键盘区（打字键区）数字键（0~9共10个数字符号键）英文字母键：英文字母键（A~Z共26个英文字母键）空格键其他符号键（~！·#￥％………（）——｜［］｛｝＋－＊／等键）特殊符号键（Shift、CapsLock、Enter、Backspace、Ctrl、Alt、Tab键）注：各键的功能如图2-1所示：2-1主键盘区各键功能图键符（2）功能键区（在键盘的最上面一行，共16个键）包括[ESC]键、[F1~F12]键、各键功能如图2-2所示：2-2功能键区各键功能图（3）编辑键区（位于主键盘右侧，由六个编辑键和四个光标移动键组成）包括[Insert]键、[Delete]键、[Home]键、[End]键、[PageUp]键、[PageDown]键、[←]键、[→]键、[↑]键、[↓]键、[Prtsc]（PrintScreen）键、[ScrollLock]键、[Pause/Bresk]键各键功能如图2-3所示：2-3编辑键区各键功能图键符说明：编辑键区的[Insert]、[Delete]、[Home]、[End]、[PageUp]、[PageDown]键与数字/编辑键区的[Ins]、[Del]、[Home]、[End]、[PgUp]、[PgDn]的功能一样。(5)状态指示灯区(位于键盘右上角)2．键盘操作规范（1）正确的操作姿势。坐姿要端正。坐位高度要适度。显示器置于前方，以平视为宜。手腕要平直悬空，不要压在键盘上。打字时要做到“一看二不看”，即一看文稿，二不看键盘、不看屏幕显示（必要时才偶尔看一下）。（2）正确的指法。1）基准键:位于字母键的中间一行,共有8个,左边是A、S、D、F，右边是J、K、L、；2)键位分配：①指法规定沿主键盘的5与6、T与Y、G与H、B与N为界将键盘一分为二，分别让左右两手管理；左右两部分从中到边分别由食指分管近中两键位（因为食指最灵活），余下的键位由中指、无名指和小拇指分别管理。自上而下各排键位均与之对应。左右大拇指管理空格键。如下图所示：左手分工：小指负责的键：1、Q、A、Z和左边所有键无名指负责的键：2、W、S、X中指负责的键：3、E、D、C食指负责的键：4、R、F、V、5、T、G、B②数字/编辑键(小键盘)的基准键位是“4，5，6”，分别由右手的食指、中指和无名指负责。在基准键位基础上，小键盘左侧自上而下的“Numlock7、4、l”三键由食指负责；同理中指负责“/、8、5、2”；无名指负责“*、9、6、3”和“．”；右侧的“一、十、Enter”由小指负责；大拇指负责“O”。如下图所示：3）指法：操作时，各手指弯成半圆形；各手指的指尖轻触键面；击键时手指不要抬得过高；要有节奏，不要用力过猛；击键后要迅速归位，做到从“基准键出发，回到基准键”；这些键一般都是触发键，不要按下不放,应一触即放。注意：①空格键由拇指垂直向下按。②换行时，用右手小拇指按[Enter]一次。③输入英文时，要进行大小写状态转换，可使用［Shift］键或者［CapsLock］注意：操作键盘时手要做到：①要点：轻、准、快②手指要到位，各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。③以基本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作为手指的“根据地”每击一键，手指要立即回到基本键上。（3）训练方法（实现盲打法）进行分阶段式的训练。进行重复性练习。进行密集式训练，坚持长期练习。进行汉字录入，然后则可中英文录入交叉进行读一读:结合以上的要点和技巧:姿势端正且自然，双手轻放在键盘。拇指轻触空格键，其余轻放基本键。手指个个有任务，分工击键要记住。轻准快，有节奏，按照指法来击键。记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。树信心，加恒心，熟练来自勤苦练。四、课堂总结本节课我们学习了计算机的基本操作：键盘的操作和指法练习，这是最基本的计算机的操作，希望同学们把有关的注意事项一定要记住，养成操作计算机的良好的习惯，同时才能提高计算机的操作速度和你的工作效率。作业：熟记各键的名称及其功能。掌握正确的操作姿势和指法。