江苏省常州市华罗庚中学2006年高考生物预测卷一 人教版.rar

用心爱心专心123号编辑9江苏省常州市华罗庚中学2006年高考生物预测卷一第I卷(选择题共70分)选择题：共26小题，每题2分，共计52分。每小题中只有一个选项符合题意。1.细菌抗药性的增强主要是由于下列哪种原因造成的（）A.变异B.适应C.选择D.隔离2．下列关于各种多细胞动物行为形成的描述中，错误的是（）A趋性是动物对环境因素刺激简单的定向反应B本能是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的C印随学习是动物脊髓的功能活动D判断与推理是动物大脑皮层的功能活动3.紫罗兰的胚表皮有黄色和蓝色两种性状，将黄胚紫罗兰的花粉传给蓝胚紫罗兰的雌蕊，所得后代均为蓝胚；如果反交，则后代均为黄胚。由此可以判断，紫罗兰胚表皮颜色的遗传属于（）A.显性遗传B.伴性遗传C.隐性遗传D.细胞质遗传4.在培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置场所温度(℃)棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全发芽乙日光23干燥全不发芽丙黑暗23潮湿全发芽丁黑暗23干燥全不发芽以上实验最能证明种子发芽需要（）A阳光B空气C温度D水5.观察右面真菌细胞内有关代谢过程图，选出提高氨基酸B产量的最佳措施（）A利用氯化钙增大该真菌细胞壁通透性B大量投放丙酶C加大接种量和投料量D诱变处理该真菌，选育出不能合成乙酶的菌种作为生产菌种草虫鸟yx6.在下图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为A．B．C．D．7.依次完成下列实验：①观察SO2对植物的影响；②验证光合作用产生的氧来自水；③叶绿体中色素的提取和分离；④无子番茄的培育。所用的实验技术手段是A．溢水法、余烬复燃法、纸层分析法、生长素处理B．注水法、同位素示踪法、纸层分析法、生长素处理C．溢水法和注水法、余烬复燃法、过滤法、生长素处理D．溢水法和注水法、同位素示踪法、纸层析法、生长素处理8、有4个代谢产物：u、p、q、s和影响其代谢的相应的突变基因。第一个突变型的缺陷可以在加有u、s或q的基本培养基上生长，而不能在加p的培养基中生长；第二个突变型的缺陷是只有在加q的培养基上才能生长；而第三个突变型在加u或q时均可生长。这些代谢物的形成顺序为（）A．s→p→u→qB．p→q→s→uC．q→u→s→pD．p→s→u→q9.农业生产中供应作物生长的N素可以是有机肥（农家肥）或无机肥料（NH4＋、NO3－），但施用有机肥具有较明显的优点。下列叙述不正确的是A．施用有机肥不仅可满足植物对N等矿质的需要，而且能为植物生长提供充足能量B．施用有机肥由于呈固态且需要微生物逐渐分解，因而可延长肥效C．施用有机肥可提高土壤温度有利于根系生长D．施用有机肥可改善土壤的物理结构，如通气、保水能力等10．当较多的N、P排放入一河流中，能代表沿河的藻类和浮游动物种群的变化曲线图是（）11、下列关于无土栽培营养液、圆褐固氮菌的培养基、植物组织培养基、动物细胞培养液的组成成分的比较,正确的是()A．无机成分相同、有机成分不同B．无机成分不同、有机成分相同C．无机成分、有机成分均相同D．无机成分、有机成分均不同12、下列关于生态系统中能量流动和碳循环的说法中，不正确的是（）A．都是沿着食物链（网）进行的B都与光合作用和呼吸作用有关C．碳循环以无机环境的CO2为起点，能量流动以光能为起点D．碳循环的同时伴随着能量流动ⅠⅡⅢ12345678913、右图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是A．由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病B．只要6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上C．2号、5号的基因型分别为AA、AaD．4号和5号是直系血亲，7号和8号属于三代以内的旁系血亲14、化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞，下图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给药1次(图中箭头所示)，图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。以下说法错误的是癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织(如器官的上皮组织)癌细胞与正常细胞相比不受密度制约因素的限制而不断分裂和生长，无正常细胞的接触抑制现象据图可知最初给药后两类细胞数量都明显减少，然后又回升，而每次给药后癌细胞回升量少于正常细胞D．据图可知为了使癌细胞得到更有效的控制，可以在化疗过程中加大给药剂量或缩短给药周期而不会引起较强的负作用15、番茄果皮红色对黄色是显性，番茄甲自交全部结红果，番茄乙自交全部结黄果，现将番茄甲的花粉授到番茄乙的柱头上，下列叙述中正确的是（）上述杂交所得果实全呈黄色②上述杂交所得果实全呈白色③番茄甲肯定是纯合体④番茄乙肯定是纯合体A．①③B．②④C．①④D．②③16、下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，根据图示下列叙述正确的是A．R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质B．R、S、