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远离烧烫伤0.pptx
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胜利****实阿
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远离烧烫伤危险就在我们身边。如果我们疏忽大意，就很容易被烧伤、烫伤。在你的生活中，有这样的隐患吗？说一说。常见的烧烫伤：儿童意外伤害，烧烫伤居首位卫生部公布了2005年对北京市和杭州市7所医院因意外损伤住院情况的调查结果。结果显示：烧烫伤数量居首，占39%；在烧烫伤中，91%是被热水、热汤和热粥烫伤；98%的烧烫伤案例发生在家里。现场救护轻度烧烫伤救护轻度烧烫伤救护轻度烧烫伤救护轻度烧烫伤救护树立安全意识我们的家乡湖南省山多，数木也多。每年的春季和秋季最容易发生火灾。如果你家附近的山林起火了，你该怎么办？
2024-01-25
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远离烧烫伤刘勇教学目标：1、知识和能力：学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。2、过程与方法：掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。3、情感态度和价值观：提高安全意识，能积极去学习防烧烫伤的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康，预防烧烫伤。教学重难点：掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学过程：一、情景导入1、观看《烧烫伤的危害》视频。2、师引导学生谈体会。老师归纳：烫伤的发生，轻者烫伤部位留下了疤痕，重者危及生命。假如烫伤占全身表面的5％以上，就可以使身体发生
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远离烧烫伤教学目标：【知识与能力目标】1、让同学们认识到烧烫伤发生的原因；2、增强学生们的安全意识与防范意识；3、学会烧烫伤处理及烧烫伤救护；4、培养学生们科学的救护烧烫伤的习惯。【过程与方法目标】通过调查、讨论等各种活动，使同学们认识到身边有很多原因会引发烧烫伤，提醒学生们注意这些情况的发生，教导学生们学会如何在受伤后进行科学的自救。【情感态度价值观目标】1、结合实际生活，认识到身边有很多烧烫伤隐患；2、学会观察身边的安全隐患，增强学生的防范意识；3、教导学生学会科学的烧烫伤处理方法；4、培养学生应对紧
2024-08-13
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远离烧烫伤教学目的1、了解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗办法。2、学会烧烫伤救护操，不迷信。3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。教学重点1、了解烧烫伤的来源，知道一些烧烫伤的治疗办法。2、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。教学准备1、课件。2、设计卡和笔。课时安排一课时教学过程过程设计教案自评一、导入从学生的生活实际入手，收集学生有关本课学习的潜知识，有助于学习的有效进行。1、提问：生活中有许多快乐的事情，但一不小心，也有烧烫伤的时候，你烧烫伤过吗？2、讲述：这节课我们来了解烧烫伤方面的秘密。二、新授：
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