语文23最后一头战象时人教课标.pptx
胜利****实阿
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语文23最后一头战象时人教课标.pptx
我心中的“战象”读课文,思考:我心中的“战象”重披战甲没想到,嘎羧见了,一下子下来,用鼻子吹去上面的灰尘,鼻尖在上面着,眼睛里,像是见到的老朋友。凭吊战场它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去了,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。重新披挂上象鞍的五十多岁的嘎羧依然是那样的()。自学提示:1、自由轻声
人教课标版《最后一头战象》教学设计.docx
人教课标版《最后一头战象》教学设计人教课标版《最后一头战象》教学设计【教学目标】1、会写本课11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、凝重、焦躁不安、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2、有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。3、用较快的速度阅读课文,能提出不理解的问题,与同学一起探究解决。4、学习作者具体、细致的表达方法,感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。【教学过程】第一课时一、复习导入孩子们,还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗?(《与象共舞》)谁来说说大象都可以为人们做些什么呢?
23最后一头战象第二课时(人教课标).ppt
23最后一头战象我心中的“战象”没想到,嘎羧见了,一下子下来,用鼻子吹去上面的灰尘,鼻尖在上面着,眼睛里,像是见到的老朋友。象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去了,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。重新披挂上象鞍的五十多岁的嘎羧依然是那样的()。它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。自学提示:1、自由轻声朗读课文第13----16自然
23 最后一头战象.pptx
新课导入资料宝袋资料宝袋寇:要注意“宀”下部不要与“冠”混淆。搏:左部是“扌”不要写成“忄”。排山倒海:形容力量强盛声势浩大。伤感:因受外界事物感触而引起悲伤。两军对垒演习进入高潮阶段()的炮声不断传来“蓝军”()的坦克正以()向敌方压去。形容有声势的词语隆重---1.课文主要写了什么?2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌战象用长鼻劈敌用象
23最后一头战象.docx
23最后一头战象23最后一头战象(精选16篇)23最后一头战象篇1学科语文姓名李留丽课题最后一头战象学习目标:1.学习用较快的速度读课文,了解课文主要内容。2.引导学生质疑,在自主、合作、探究性的学习活动中,通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动,体会嘎羧崇高的情感,感受它高尚的情怀。3.体会作者具体、细致的表达方法。学习重点、难点:通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句,引导学生走进嘎羧的内心世界,体会嘎羧丰富的情感,并感悟嘎羧高尚的情怀。知识链接:日本是一个被大海包围的弹丸之地。日本军国