西师大版数学一年上册15认识.pptx
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1~5的认识教学目标野生动物园金丝猴数一数基本训练3.比一比44小鸟送信课堂延伸填空思考2.今天“可可”快餐店推出“5元吃好”快餐。请根据提供的菜单,自选饭菜。但必须凑足5元。如果你去吃午餐,你打算怎样选饭菜?总结:这节课你都学到什么了?
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一年级数学上册15的认识教案西师大版.doc
1-5的认识教学内容教科书第7~9页上的内容。教学目标1.感受数学与生活的联系,感受学习数学的乐趣,获得良好的情感体验。2.能认、读、写1~5的数,会用1~5的数表示日常生活中物体的个数,并能在同学之间进行交流。教具、学具准备教学视频展示台,15个小圆片。学生每人准备5根小棒,5个小圆片。教学过程一、引入新课教师:上节课我们在丁丁上学的图中找到那么多的数,这节课我们继续来学习一些数。在上课之前,我们请同学们准备了多少根小棒和多少个小圆片呢?学生:5根小棒和5个小圆片。教师:对了,这节课我们就
一年级上数学教案15的认识 (10)_西师大版.docx
一年级上数学教案15的认识(10)_西师大版一年级上数学教案15的认识(10)_西师大版一年级上数学教案15的认识(10)_西师大版1—5得认识教学目标:1、使学生会用1~5各数表示物体得个数,知道1~5得数序,能认读1~5各数,建立初步得数感。2、培养学生初步得观察能力和动手操作能力。3、体验与同伴互相交流学习得乐趣。4、让学生感知生活中处处有数学。教学重难点:教学重点:理解1—5各数得含义。教学难点:写1—5各数.教学过程:动1【导入】谈话引入活动一:谈话引入同学们,昨天参观活动课时,我们看到了大哥哥
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1-5的认识教学目标:1.在具体情境中初步理解加法的含义并能正确计算5以内的加法。2.发展初步的观察、理解和语言表达能力。3.初步学习用加法计算解决问题树立数学意识增强学习数学的信心。教学重难点:在具体情境中初步理解加法的含义并能正确计算5以内的加法教学过程:一、复习旧知游戏:快速抢答。5可以分成2和()1和3合成()()可以分成2和21和()合成23可以分成()和24和1