学案-广东-2015_广东省博罗县泰美中学九年级化学上册 1.rar

1物质的变化和性质二、课前预习1.物理变化是：_______________________________________。2.化学变化是：________________________________________。又叫做：__________。3.化学性质是物质在__________中表现出来的性质。三、课内探究（一）物理变化和化学变化【演示】实验1-1【观察、比较】完成下表。实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质1液态的水液态的水2块状的胆矾粉末状的胆矾3蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等4颗粒状的石灰石二氧化碳气体【思考】：实验1、2的共同特征是：______________________________________。实验3、4的共同特征是：______________________________________。【总结】：物理变化是：________________________________________。物理变化的特征是：_________新物质生成。化学变化是：________________________________________。又叫做：__________。化学变化的特征是：_______新物质生成。【举一反三】：2、下列成语与化学变化有关的是（）A.木已成舟B花香四溢C滴水成冰D蜡炬成灰阅读教材P7：化学变化过程中常常伴随着__________、__________、__________、__________、__________、__________等现象发生。※物理变化与化学变化有什么联系：物质发生化学变化中一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。思考：为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？（二）物理性质和化学性质【阅读】课本P8～P9有关内容，完成下列习题。1.化学性质是物质在__________中表现出来的性质，如物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性、稳定性等均为化学性质，铁能生锈就是铁的化学性质。2.物理性质是物质________________________就表现出来的性质，如物质的颜色、_________、_________、_________、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、延展性等都属于物质的物理性质。【举一反三】下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？⑴空气是没有颜色、没有气味的气体。⑵水沸腾时能变成水蒸气。⑶食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。⑷一辆是为原料能酿酒。⑸铜的熔点是1083℃。⑹二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【注意】闻气体气味的方法：用手在瓶口轻轻煽动，使少量气体飘进鼻孔。水可以用来灭火，酒精可作燃料，这些事实都表明，物质的性质决定着它们的用途，反过来，它们的用途反映着它们的性质。【思考】为什么一个苹果被分成许多小块，甚至榨成果汁仍然能吃，而腐烂后却不能再吃？※物质的变化和性质的区别：叙述中有“能、会、易、是、具有”等一般叙述的是物质的性质；叙述中有“了、在”的一般为物质的变化。四、自我测评1、下列各图所示的变化中，属于化学变化的是（）A.灯泡通电发光B.研碎胆矾C.湿衣服晾干D.铜表面产生铜绿2、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间⑤只要功夫深，铁杵磨成针⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A.①②③B.②④⑤C.③④⑥D.③⑤⑥3、下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A.鲜奶制酸奶B.黄豆酿酱油C.糯米酿甜酒D.水果榨果汁4、下列关于物质化学变化的描述，最准确的是()A.一定会发光、发热B.一定有气体生成或改变颜色C.一定会有新物质生成D.一定会有沉淀生成5、阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7g/cm3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。（1）铝的物理性质有____________________________________；（2）铝