2010年秋期校本培训内容.doc
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校本培训内容.doc
重工五校校本培训活动内容2014年3月21日新课程标准解读课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。这次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。课程标准实验稿正式颁布实施,标
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校本培训内容关键词:课改、教学、平等、质疑、主体、主导、前言新课程强调:教师是学生学习的合作者,引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,交往意识着人人参与,意味着平等对话。在新课程下,课堂教学是师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。新一轮的课改正在全国轰轰烈烈地开展,针对以上新课改的要求,本人在平时课堂教学中,主要采用了以下三点做法:一、平等待生平等对待学生,应保护学生的自尊心、自信心,应体现尊重和爱护。我们知道,环境的好坏、可以影响一个人的情绪,甚至影响身体健康。可见,如果有
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校本培训内容篇一:校本培训内容校本培训内容主讲人:林海燕2009.9新课程强调:教师是学生学习的合新一轮的课改正在全国轰轰烈烈地开展,针对以上新课改的要求,本人在平时课堂教学中,主要采用了以下三点做法:一、平等待生平等对待学生,应保护学生的自尊心、自信心,应体现尊重和爱护。我们知道,环境的好坏、可以影响一个人的情绪,甚至影响身体健康。可见,如果有一个轻松的和谐的课堂气氛,学生的听课情绪和效果肯定很好的。为此,教师应努力建立一种民主、和谐、松、自由的课堂教学气氛,应把教师的权威教学转变成师生平等、共同探讨的
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