小学数学修订教材培训心得体会.doc
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PAGE\*MERGEFORMAT5小学数学新教材培训学习心得纸坊街东方小学六年级郑翠云开学伊始我担任六年级数学教学工作,拿到数学新课本以后,这种熟悉感顿时荡然无存,立马觉得形势严峻。修订版六年级教材与原实验教材相比,少了“数对”、“鸡兔同笼”这两章内容,多出了原四下的“用方向和距离确定位置”与原六下的“比”,原“统计(扇形图)”变动为“扇形统计图”,把其中的综合实践“合理存款”更改为“节约用水”,增加了初中几何中的圆心角等,本册数学广角为“数与形”。待到细细研读每一章节,发现例题、练习等均有较大变
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PAGE\*MERGEFORMAT6小学数学修订教材培训学习心得刚送走一届六年级学生,尚在咀嚼回味中。开学伊始又担任六年级数学教学工作,心中不禁有一丝宽慰,毕竟教材刚用过一遍。拿到数学新课本以后,这种熟悉感顿时荡然无存,立马觉得形势严峻。修订版六年级教材与原实验教材相比,少了“数对”、“鸡兔同笼”这两章内容,多出了原四下的“用方向和距离确定位置”与原六下的“比”,原“统计(扇形图)”变动为“扇形统计图”,把其中的综合实践“合理存款”更改为“节约用水”,增加了初中几何中的圆心角等,本册数学广角为“数与
小学数学修订教材培训心得.doc
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小学数学教材修订.docx
小学数学教材修订小学数学教材修订难理解太抽象的知识点被删一二年级“统计与概率”大幅调整“此次北京版教材修订过程中,小学数学每个年级阶段都进行了一定的调整,主要的调整则是降低了一二年级的学习难度,将一些小学低年级学生不容易理解的问题,移至小学高年级进行学习,或者彻底从小学课本删除移至初中阶段学习。”北京市教科院基础教育教学研究中心小学数学教研员范存丽介绍,在平日的小学数学教学中发现,小学一二年级的学生理解不确定现象有难度,不容易理解事件发生的可能性,因此,新修订的教材在“统计与概率”这一领域进行了大幅调整,